运动心理学一.ppt

运动心理学 李巧灵 QQ：365979238 课程安排 绪论(6学时) 运动员的动力来源 运动员的心理特征 运动员的认知过程 运动员的自我完善 运动员的心理健康 运动员的社会互动 第一章 绪论 基本任务 什么是运动心理学？ 运动心理学家从事什么工作？ 运动心理学的专业组织 运动心理学的职业问题 绪论 2001年7月13日，是一个特殊的日子，来观看一段视频。 从这一天开始，奥林匹克在中国由此得到史无前例的瞩目，体育运动也得到前所未有的关心，成为中国社会发展的重要领域。 绪论 问题 经常收看体育频道的同学多吗？ 关注姚明、刘翔、李娜的同学有 没有？ 为什么我们的“隔网”运动优势明显，而大球类运动尤其是“中国足球”，咋让人如此揪心呢？ 绪论 很多人会问的问题： 大赛中的超长发挥和发挥失准有规律可循吗？ 哪些心理学指标可以标志和预测训练型和比赛型运动员？ 如何界定、监测和控制长时期大运动量训练和比赛中的心理疲劳？ 达到最佳竞技状态的必要心理条件是什么？ 有运动智力吗？ 或许，运动心理学能够解决这些问题。 什么是运动心理学？ 为运动心理学下一个能被广发认同的定义并不是一件容易的事情。 摩根（Morgan，1972）认为运动心理学是研究体育活动的心理学基础的学科。 马腾斯（Martens，1980）认为运动心理学的发展太不成熟，因而无需过多地为自身的定义问题而费心，所以他建议将运动心理学简单地定义为运动心理学家所从事的工作。 迪什曼（Dishman，1983）就对马腾斯的定义提出异议，认为马腾斯将运动心理学定义为“运动心理学家所从事的工作”曲解了运动心理学这一职业，会阻碍具有实际价值的理论、研究以及应用模式的发展。 什么是运动心理学？ 北美地区应用运动心理学促进会（the Association for the Advancement of Applied Sport Psychology，简称AAASP）一个代表运动心理学家的专业社团，为运动心理学这一领域解释一个全面的、且被广泛认可的定义。 运动心理学： （1）研究心理因素与参与体育运动、锻炼和体育活动及绩效的相互作用； （2）将研究中获取的知识运用到日常生活中去。运动心理学家感兴趣的是参与体育运动、锻炼和体育活动在人的一生中是如何增进个性发展和改善健康状况的。 在我国高校采用的教材中，对运动心理学的解释是这样的： 运动心理学(Sport Psychology)是心理学的分支，属应用心理学的范畴，是研究人在体育运动中的心理特点及其规律的科学。(马启伟，张力为，1996) 运动心理学研究的三大领域 运动心理学存在的意义？ 国外学者的观点： 1、运动员追求优异成绩。 2、体育运动成为一种政治工具。 3、体育运动的高收入。 4、体育运动可以提高知名度。 5、观众的兴趣。 6、健身运动。 国内心理学家的观点： 1、运动员的选拔； 2、提高训练水平和竞赛成绩； 3、提高体育教学的质量； 4、增进大众心理健康。 运动心理学家从事什么工作 研究任务 是指运动心理学家，特别是那些在大学工作的运动心理学家，通过理论的或经验的、基础的或应用的、实验室的或现场的研究，努力去发现各种问题的答案。每一种类型的研究对运动心理学的知识体系都会作出重要的贡献。 教育功能 是指运动心理学家在传统的大学课堂向学生传授该领域的知识，为教练员、行政人员以及管理人员提供各种有关体育问题的咨询，引导高水平运动员和体育锻炼参与者认识运动心理学对他们的帮助作用。 应用功能 是指运动心理学家可能使用心理测量工具进行选材，或评价个性与运动成绩的相互关系。应用运动心理学的另外一个方面是通过诸如生物反馈、冥想、认知行为调节、注意力控制训练、心理预演、逐渐放松以及视觉表象等干预手段来提高运动成绩。 运动心理学的专业组织 有相当数量的专业组织或社团通过建立和监控培训、证书颁发、职业道德标准，以及促进其成员的总体福利来推动运动心理学领域的发展。 运动心理学的专业组织 国际性的组织 世界各地有许多运动心理学家都隶属于国际运动心理学会（the International Society for Sport Psychology，简称ISSP），ISSP是由意大利人费尼希奥·安东尼奥利（Feruccio Antonglli）于1965年发起成立的，它为世界各国运动心理学家提供了学术交流的论坛，同时也力求破除因政治和哲学观