选修1第四单元第3课：王安石变法的历史作用.ppt

第3课：王安石变法的历史作用;【合作探究】; 王安石变法中，存在哪些力量的斗争？各自有何表现，其结果又说明了什么？ ;P55【学思之窗】材料： 文彦博曰：“朝廷施为，务合人心，以静重为先……祖宗以来，法制未必皆不可行，但有废坠不举之处耳。” 上（宋神宗）曰：“三代圣王之法亦有弊，国家承平百年，安得不小有更张？” 王安石曰：“朝廷但求害民者去之，有何不可？万事颓堕如西晋之风，兹益乱也。”;守旧派：激烈反对，百般阻挠;【合作探究二】;;;材料一：熙宁、元丰（宋神宗的年号）之间，中外府库，无不充衍，小邑所积钱米，亦不减二十万…… ——《宋史》 材料二：（宋神宗熙宁六年冬十月）时在京诸军出戍还营，教阅多废忘。上初置内教场，训练有法，旬一御便殿，程其能否而劝沮之，人人奋励。 ——《续资治通鉴长编》卷247 材料三：惠变农无乏，输均役不骚。保兵知警守，吏禄绝贪饕。信令朝廷重，伸威塞境牢……万里耕桑富，中原气象豪。河淤开亿顷，海贡集千艘。 ——据北宋韦骧的《钱塘集》整理;【思维拓展二】;（1）触犯了大地主、大官僚的利益。（最主要） （2）宋神宗在变法后期的动摇。 （3）宋保守派得势，司马光废除新法。 （4）用人不当，出现了新法危害百姓的现象；推行新法操之过急，策略不当。 （5）变法是封建地主阶级进行的“自救”运动，不可能从根本上解决当时的社会问题（最根本）;【思维拓展三】;【合作探究四】; 晚清以前近800年的评价：王安石变法“祸国殃民”，各项新法是聚敛之术，较为集中地对王安石变法进行评论和批判。 梁启超在20世纪初为王安石及其变法彻底翻案。他把青苗法和市易法看作近代“文明国家”的银行，把免役法视作“与今世各文明国收所得税之法正同”“世界史上最有名誉之社会革命”，还认为保甲法“与今世所谓警察者正相类。” 列宁：“王安石是中国十一世纪时的改革家” 建国以来，对于王安石变法的评价有肯定说、否定说和不完全肯定说。 你对此有何看法? ;1、目的： 缓和社会矛盾、改变北宋积贫积弱的局面、实现富国强兵、维护封建统治。 根本目的：维护封建统治。 2、性质： 在不触动封建土地私有制的前提下，对生产关系进行局部调整，是社会改良性质的改革。 3、进步性： (1)增加了政府的财政收入，加强了国家的军事力量，在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。 (2)变法促进了社会经济的发展，客观上有利于社会的进步。 (3)王安石勇于改革和敢于斗争的精神，值得肯定。 4、局限性： (1)变法是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动,它不可能从根本上摆脱封建统治危机。 (2)变法以维护地主阶级的统治为出发点,农民的处境没有根本的改变,负担依然沉重。;1、改革要注意用人； 2、改革要讲究策略、循序渐进，符合实际； 3、改革处理好改革派内部及改革派与守旧派间的关系。; 温家宝总理在2008年答记者问，谈中国的政治体制改革时，引经据典的提到了北宋改革家王安石非常著名的“三不足”论断。 “天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。”（《宋史·王安石列传》）;【合作探究五】;;决定改革成败的要素 ;对改革进行评价时，我们应该坚持的原则是: ①我们要把各种改革放在它所属的特定历史环境中去加以评价。应该首先分析当时的历史条件、历史要求，再看这些改革在多大程度上适应或者违背了这一历史要求，它对社会历史发展到底起了什么作用。 据此，对改革作出基本的肯定或否定。 ②一场改革的成败与否，不能看改革者个人的结局如何，而要看这一改革所产生的积极作用是否得到维持。;