生物化学课程教学大纲-海南大学.DOC

海洋学院 药学专业 课程教学大纲 二0一年 目 录 《药用拉丁语》教学大纲 1 《药用植物学》课程教学大纲 4 《医药数理统计》课程教学大纲 12 《生物化学》课程教学大纲 16 《微生物学与免疫学》课程教学大纲 20 《人体解剖生理学》教学大纲 27 《临床医学概论》教学大纲 30 《药用分子生物学》教学大纲 34 《生药学》教学大纲 39 《药物化学》教学大纲 45 《药物分析》教学大纲 49 《药理学》教学大纲 56 《天然药物化学》教学大纲 73 《药剂学》教学大纲 79 《药学英语》教学大纲 84 《制药工艺学》教学大纲 89 《细胞生物学》教学大纲 93 《生物技术制药》理论教学大纲 97 《药事管理学》教学大纲 101 《计算机辅助药物设计》教学大纲 112 《药用高分子材料》教学大纲 116 《药物毒理学》教学大纲 119 《药品质量管理和检验》教学大纲 126 《药用海洋生物学》教学大纲 129 《药学文献检索》教学大纲 133 《新药研究与开发》教学大纲 136 《波谱分析》教学大纲 139 《海洋生物技术原理与应用》教学大纲 142 《药用拉丁语》教学大纲 课程名称： 药用拉丁语 英文名称：Latin for Pharmacy 课程编号： B21092 课程类别： 专业课 课程要求： 必修课 课程属性： 独立设课 课程总学时： 8学时 总学分：0.5 应开学期： 第2学期 教材名称： 《药用拉丁语》(孙启时主编，中国医药科技出版社，2005) 适用专业： 药学专业 先修课程： 无 编写人： 胡碧煌 一、课程性质与任务 拉丁文是一门古老的语言。目前，拉丁文作为工具性科技用语，广泛应用于在生物和医药学领域。字母、字母发音、拼音及读音规则 2、掌握和熟悉一定的拉丁语的语法知识； 3、熟悉和掌握动、植物学名命名法，生药的命名，中药制剂及其他药物制剂命名 4、掌握处方基本格式及以及处方中常用的缩写词 （一）课程的内容 课程内容包括语音、语法、药品命名和处方4大部分，但只安排0.5个学分，仅8学时。讲授一门对学生来说几乎陌生的外语课程, 时间短、课程任务重。 第一章 语音 1、拉丁语字母的名称、发音、拼写和书写 2、字母的音变规则 3、双元音和双辅音 4、音节、音量和重音 第二章 语法 5、拉丁语品词、名词概论 6、名词的第一变格法 7、名词的第二变格法 8、第一种形容词 9、名词的第三变格法 10、第二种形容词 11、名词的第四变格法、名词的第五变格法、不变化名词 第三章 命名 12、动物、植物学命名规则、生药的命名 13、药物制剂的命名 第四章 处方 14、处方的书写 15、处方中常用的缩写词 (二) 课程的基本要求 1、掌握拉丁语的字母、字母发音、拼音及读音规则 2、掌握和熟悉一定的拉丁语的语法知识； 3、熟悉和掌握动、植物学名命名法，生药的命名，中药制剂及其他药物制剂命名 4、掌握处方基本格式及以及处方中常用的缩写词 理 论 教 学 内 容 学时 第一章 语音 2 第二章 语法 2 第三章 命名 2 第四章 处方 2 合 计 8 四、教学方法 药用拉丁语的教学既要遵循外语教学的规律，又要密切联系医药实际, 做到学以致用。 1、让学生认识药用拉丁语的重要性药用拉丁语是药学类专业的专业基础课, 在今后的学习和工作中, 药用拉丁语与专业息息相关,因此, 掌握药用拉丁语知识显得尤为重要。 2、培养学生学习药用拉丁语的浓厚兴趣兴趣是学习最好的老师。要求教师认真备课,把药用拉丁语课程的内容和重点吃透, 还要把药用植物学、生药学、天然药物化学、药理学等学科的内容联系起来。 3、采用以幻灯片为主、动画和板书为辅的多种教学手段； 4、以教师讲授为主，结合课堂提问和课后开放式复习思考题的方式，注重学生对知识的应用能力； 五、考核方式 期末闭卷考试，其成绩占总评成绩的70%；实验考核，平时课堂考核，其成绩占课程总评成绩的30%，考核依据包括出勤、课堂纪律、课堂提问交流等。 六、教材与主要教学参考书目 （一）教材 《药用拉丁语》(孙启时主编，中国医药科技出版社，2005) （二）主要参考书目 《医药拉丁语》李峰主编2012) 《药用植物学》课程教学大纲 课程名称： 药用植物学 英文名称：Pharmaceutical Botany 课程编号： B21093 课程类别： 专业课 课程要求： 必修课 课程属性： 独立设课 课程总学时： 2学时 总学分：1.5 应开学期： 第3学期 教材名称： (第5版)（主编，，） 适用专业： 药学 先修课程： 药用拉丁文 编写人： 刘富平 一、课程的性质和任务 药用植物