电路Ⅰ类：电阻定律.PPT

对照考试说明阅读教材查缺补漏 必考内容范围及要求 （运动学) Ⅰ类：参考系，质点。 Ⅱ类：位移、速度和加速、 匀变速直线运动及其公式、图像、v-t图; 方法及解题思路 1、选择研究对象（一个或两个） 2、对研究对象的运动状态进行分析（画V-t图、或几何关系图） 3、选择解题方法：距离约束 速度约束 时间约束 图像法（v-t图、s-t图、a-t图） 函数分析法（尽量少用） 4、检验答案是否合理。 例1 下述说法中正确的是　　　　 (　　　 ) A．速度不变的运动是匀速直线运动 B．加速度不变的运动是匀变速直线运动 C．加速度越来越小的加速直线运动一定有最大速度 D．质点在连续相等时间内相邻两段位移差相等，该质点的运动一定是匀变速直线运动。 例2、 一枚火箭由地面竖直向上发射的速度图象如图所示，则火箭上升至最高点的位置对应图中的（ ） A、O点 B、A点 C、B点 D、C点 例3 汽车以1m/s2的加速度启动，同时车后60m远处有一人以一定的速度v0匀速追赶要车停下，已知人在离车距离小于20m、持续时间为2s喊停车，才能把信息传给司机，问： （1）v0至少多大？ （2）如果以v0＝10m/s的速度追车，人车距离最小为少？ 必考内容范围及要求 （动力学) Ⅰ类：滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力、形变、弹性、胡克定律、矢量和标量、超重和失重。 Ⅱ类：力的合成和分解 共点力的平衡 牛顿运动定律、牛顿运动定律的应用、 方法及解题思路 1、选择研究对象（能整体绝不隔离） 2、对研究对象的受力分析（画力的示意图、力的个数不多不少；力的方向一定准确） 3、选择解题方法：整体与隔离 力的合成（矢量三角形） 力的分解（矢量三角形） 图解法（满足条件动态分析） 建立恰当的坐标系正交分解法 （四个力以上；列方程时尽可能回避未知量） 函数分析法（尽量少用） 4、检验答案是否合理。 例题1 质量为m的物体在质量为M的长木板上滑行，而木板静止。已知m与M之间的动摩擦因数为μ2，M与水平面之间的动摩擦因数为μ1，则桌面对M的摩擦力的大小等于 [ ] A、μ2mg B、μ1Mg C、μ1（m+M）g D、μ2mg+μ1Mg 例题分析与解答 先研究m,它受到滑动摩擦力的作用，大小为μ2mg。 例题2 图示ABC三个带电小球用绝缘细线悬挂，A、B的质量相等，C带正电，三球静止时三细线均竖直且在同一平面内。问将C球移走后，AB两球最终静止时的位置在乙图中哪张图可能是正确的 [ ] 例题分析与解答 在甲图中先研究A 根据ABC三物体受力平衡的条件可知，A带负电，B带正电 再在乙图中研究A 练习1 如图所示的质量为m的小球用两细线系住，位于竖直平面内的半圆环的圆心处。细线AO与竖直线夹角为θ，OB水平，在B端沿圆形环缓慢移动到C点的过程中，OB上的张力怎么样变化？OB上张力的最小值是多大？ 分析与解答 这是一个三力平衡的问题，可以利用本题巩固力的平行四边形法则。 这里已知一个力的大小与方向和一个分力的方向，判断另一个分力的大小随它的方向变化的规律。 下面附本题的矢量变化图。 练习2 如图所示，在光滑水平面上放一物体B，B的上方再放一重为G的物体A，A的左端系一水平方向成θ角的绳子，绳的另一端系在墙上。若给B物施一逐渐增大的水平力F，但A与B仍保持静止，则A对B的压力将（ ） A、逐渐减小 B、逐渐增大 C、保持不变 D、无法判定 练习3 如图所示，质量M=10kg的木楔ABC的静置于粗糙水平地面上， 它与地面间的动摩擦因数μ=0.2。在木楔的倾角θ为300的斜面上，有一质量为