重力、弹力复习.ppt

关于物体所受的重力，以下说法中正确的是（　） A、物体只有在地面静止时才受到重力作用 B、物体在自由下落时所受的重力小于物体在 静止时所受到的重力 C、物体在向上抛出时受到的重力大于物体在 静止时所受到的重力 D、同一物体在同一地点，不论其运动状态如 何，它所受到的重力都是一样大 【实例指导】 如图所示，两辆车在以相同的速度做匀速运动，根据图中所给信息和所学知识你可以得出的结论是(　　) A．物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点 B．重力的方向总是垂直向下的 C．物体重心的位置与物体形状或质量分布有关 D．力是维持物体运动的原因 * 观察下列三幅图，下列说法是否正确并说说你的观点 静止的桌子说：瞧瞧那个 运动的石块说：若不考虑 静止的瓶子说：手的 带箭头的线段，他表示书 空气阻力，是地球使我的运动 压力没有使我发生形变 对我的压力 状态不断改变 仅限于单根弹簧 Ⅰ 重力；形变和弹力；胡克定律 说明 要求 考点内容 【考纲要求】 课题：力、重力、形变和弹力 3、力的三要素 1、力的定义 2、力的作用效果 4、力的表示 一、力 物体间的相互作用，一个力必然联系到两个物体—施力物体和受力物体 使物体发生形变或改变物体的运动状态 大小、方向、作用点 力的图示 三要素的图形表示 力的示意图 表示出力的作用点和方向，但大小只需大致表示即可。 关于力的下列说法中正确的是（ ） A．力是物体对物体的作用，所以力总是成对出现的B．两物体间相互作用不一定要直接接触C．直接接触的物体间一定有力的作用D．由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在 AB 课堂练习： A已知物体重为G=10N用力的图示法和示意图表示物体所受的重力 课堂练习： 二、重 力 1、产生原因： 2、大小： 3、重力的方向： 由于地球的吸引 G=mg 思考：重力是否就是地球对物体的吸引力？和万有引力的关系。 竖直向下 课堂练习： D 4、重力的作用点：重心 什么是重心？ 重心一定在物体上吗？ 重心的位置与什么有关？ 下列说法正确的是 A、物体的重心就是物体各部分所受重力的合力的作用点 B、物体的中心可以不在物体上，对于一个确定的物体，它的重心的位置是确定的，当物体被举高或倾斜时，重心相对物体的位置不变，但相对地面的位置是变化的 C、同一物体，在地球上各处的重力都相等 D、质量分布不均匀的物体的重心，不是物体上最重的点，也不是它的中心 E、重力就是地球对物体的万有引力 F、重力的大小等于物体对支持面的压力 G、重力的方向始终指向地心 ABD AC 三、弹 力 1、产生的条件： 2、弹力有无的判断： 3、弹力的方向： 4、弹力的大小： ①接触 ②发生弹性形变 与形变量有关。 对于弹簧：F=kx(在弹性限度之内） 假设法 支持力（压力)的方向 绳的拉力方向 弹簧的弹力方向 轻杆的弹力方向 判断静止的小球A所受弹力情况并用示意图表示 （各接触面均光滑） 如图所示，一个质量分布均匀的小球放在互成120°角的两块光滑平面之间，保持静止状态，球与水平面AB相切a点，与倾斜面AC相切于b点．试分析球的受力情况，画出球受到的弹力示意图． 典例指导：在如图示的四幅图中，物体A不受摩擦力的作用，则静止的物体A分别受到弹力的作用？画出受力分析图。 A A A N T N1 N2 T a b c N1 N2 课堂练习： 1、一辆拖拉机停在水平地面上，请在下列对于拖拉机和地面受力的叙述中选出正确的叙述： （ ） A、地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；拖拉机没有发生形变，所以拖拉机不受弹力 B、地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；拖拉机受到了向上的弹力，是因为拖拉机也发生了弹性形变 C、拖拉机受到了向上的弹力，是因为地面发生了形变；地面受到向下的弹力，是因为拖拉机发生了形变 D、以上说法都不正确 C 2、一根轻质弹簧一端固定，用大小为F1的力压弹簧的另一端，平衡时长度为L1；改用大小为F2的力拉弹簧，平衡时长度为L2.弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为(　 　) A. B. C.