等值线类问题解决的一般方法与常见命题思路等值线类问题.DOC

等值线类问题解决的一般方法与常见命题思路（二） 三、等值线类问题常见的命题思路 1、归纳：突出等值线外部形态特征的相似性和内在本质特征的相通性 一个形式相同的等值线图，可以假定为多种不同类型的等值线，这就是利用了等值线图外部形态特征的相似性和内在本质特征的相通性。 例4：已知图20中各等值线的值abc　 （1）若为地面气温等温线，则（　B　） A、该图所示区域为南半球　　　　　　 B、该图所示区域为北半球 C、图中③处是1月份南半球的海洋　　　　　 D、图中③处是1月份北半球的陆地　　 （2）若为表层海水等温线，则（　AD　） 　　　　　　　　　 A、①线为暖流，②为寒流　　　　　　　　　　　　　　　　　 B、①线为寒流，②为暖流 C、一般说来，④点海水盐度低于⑤点海水盐度 D、一般说来，③点海水盐度高于⑤点海水盐度 （3）若为等压线，则（　AC　 A、①线为脊线， ②线为槽线　　　　　B、若在北半球，④点的风向为西北风 C、若在南半球，④点的风向为东南风　　D、若在南半球，③点的风向为西北风 2、截取：突出地理环境局部特征的特殊性和题目信息材料的新颖性 从一幅涉及区域范围大，等值线分布状况复杂的图中截取一块，能够很好地考查考生对地理环境局部特征的特殊性的理解水平，提高考查深度，同时也能提高试题信息材料的新颖性，提高试题的信度和区分度。 例5：（2003年全国卷）36题(2) 例6：读亚洲某局部地区图（图22），图中等值线为等雨量线，回答：A、B分别是哪个河谷？这两个河谷地区的降水量与其附近地区相比有何不同？分别说明形成这种特点的原因。 解析：A为雅鲁藏布江谷地，B为金沙江谷地。雅鲁藏布江谷地开口向南，西南季风深入谷地被抬升，降水比附近地区多，越往谷地深处去，降水减少；金沙江谷地降水比附近地区少，原因是东、西两侧均有较高山地阻挡，东南季风和西南季风在谷地内形成的降水均较少。 3、复合：突出地理环境组成要素的复杂性和相关性 任何一个区域的地理环境都是由各种地理要素构成的复杂环境，各地理要素之间有着多种不同的关系，将同类等值线或不同类型的等值线进行复合，可以很好地突出地理环境组成要素的复杂性和相关性，可是较好地考查考生的区域综合分析能力。 （1）同类等值线的复合 将1月与7 月气温等温线图复合，既可以作为单一等温线使用，又可以考查二种等温 线的交点的气温年较差，可谓一举两得。 例7：图23为我国某地区1月、7月等温线图。读图回答1～3题。 1．造成甲、乙两地1月等温线闭合且数值低于周边的主要因素是（　B　） A．纬度位置 B．地形 C．人为因素 D．距海远近 2．影响7月等温线分布的主要因素是（　B　） A．纬度位置、地形 B．地形、海陆差异 C．人为因素、海陆差异 D．纬度位置、人为因素 3．下列四组地方，气温年较差相差最大的是（　B　） A．甲地、黄河口附近 B．石家庄附近、黄海沿岸 C．丙地、乙地 D．甲地、丁地 （2）不同类等值线的复合 例8：读等温线、等压线、等高线及晨昏线、河流复合图（图24），回答，正常状况下，合理的一组是：（　B　） A有凌汛现象，图中晨昏线为晨线 B无凌汛现象，图中晨昏线为晨线 C有凌汛现象，图中晨昏线为昏线 D 无凌汛现象，图中晨昏线为昏线 4、角度变换： 突显等值线应用领域的广泛性 根据平面等高线图作地形剖面图，实现了等值线图使用角度的变换，从而突显了等值线图应用领域的广泛性。依据同样的思路，我们可以在“我国部分地区太阳总辐射量图”（图25）上加一条直线，就可以作出反映从昆明至北京的太阳辐射量变化情况的“类剖面图”（图26）： 空间等压面分布图、海水盐度随深度变化剖面图，其实就是一种角度变换了的等值线图，判读方法与平面等值线分布图并没有大的区别。 例8：图27是太平洋盐度随纬度和深度变化剖面图（单位‰）判断1—2题。 1．海水盐度与海水深度的关系是 ( C ) A．海水盐度随海水深度增大而增大 B．海水盐度随海水深度增大而减小 C．表层海水盐度随深度变化较大，深层海水盐度差异不大 D．海水盐度随深度增加都是先减小，后增大 2．P处比Q处表层海水盐度高，主要因为P处比Q处 ( B ) A．蒸发量大 B．降水量少 C．径流少 D．海域广 题海无边，回头是岸。