长春版四年语文下册教学设计.doc

课 题 看不见的爱B37 授课时间 课 型 新课 课时 第一课时 教学方法 引导法 教学目标 1、会认13个生字，会写10个字。 2、正确流利的朗读课文。 3、感知课文主要内容。 教学重点 正确流利的朗读课文。 教学难点 感知课文主要内容。 教学步骤 教师活动 学生活动 二次备课 一、情境导入 谈谈母爱。 二、引导自学 自主阅读，小组交流。 教学步骤 教师活动 学生活动 二次备课 三、汇报点拨 四、巩固训练 1、比一比。 朗——郎 键——健 疏——蔬 证——怔 2、按原文填空。 课本习题。 说说自己的发现，怎样区别。 先自己完成，然后小组交流订正。 五、总结提升 总结学习内容及情况并提出进一步要求。 说说学习收获。 板书设计 看不见的爱 关键 规律 疏朗 笼罩 轮廓 屏住 课题 看不见的爱B38 授课时间 课 型 新课 课时 第二课时 教学方法 导读法 教学目标 教学重点 教学难点 教学步骤 教师活动 学生活动 二次备课 一、情境导入 齐读课题，再深情地读一遍。 二、引导自学 出示学习提示： 自主细读品味，感悟理解。 小组讨论。 教学步骤 教师活动 学生活动 二次备课 三、汇报点拨 有感情的朗读相关语段，说说感受。 有感情朗读。 四、巩固训练 说说自己的想法。 五、总结提升 板书设计 课题 圣诞老人的礼物B39 授课时间 课 型 新课 课时 第一课时 教学方法 引导法 教学目标 教学重点 教学难点 教学步骤 教师活动 学生活动 二次备课 一、情境导入 1、导入：人间最为美好的，最令人感到温暖的莫过于人与人之间的爱，正是爱谱写了时间最美的旋律。 这节让我们学习《圣诞老人的礼物》。 2、出示学习目标。 齐读课题。 二、引导自学 出示学习提示： 自主学习，小组交流。 教学步骤 教师活动 学生活动 二次备课 三、汇报点拨 四、巩固训练 1、按自己的愿望填一填。 （ ）的妈妈 （ ）的假发 （ ）的小女孩 （ ）的心情 2、读词语，选词说话。 窘住 恳求 忧伤 愤怒 沉吟 遗憾 不辞辛劳 自主完成，同桌交流。 开火车读，小组内进行造句练习。 五、总结提升 总结学习内容及情况并提出进一步要求。 板书设计 课题 圣诞老人的礼物B40 授课时间 课 型 新课 课时 第二课时 教学方法 自主探究法 教学目标 教学重点 教学难点 教学步骤 教师活动 学生活动 二次备课 一、情境导入 1、导入：请同学们回顾课文的内容。 这节继续走进这个动人的故事中去吧。 2、出示学习目标。 说说故事内容。 二、引导自学 自主学习，抓住关键动作体会人物的思想，小组交流。 教学步骤 教师活动 学生活动 二次备课 三、汇报点拨 引导学生结合语句汇报读文收获。 小组派代表汇报。 有感情的朗读。 四、巩固训练 完成练习，小组分享。 五、总结提升 总结学习内容及情况并提出进一步要求。 说说收获。 板书设计 课题 地震中的父与子B41 授课时间 课 型 新课 课时 第一课时 教学方法 引导法 教学目标 1、会认6个生字，会写10个字。理解词语。 2、感知故事内容。 教学重点 感知故事内容。 教学难点 感知故事内容。 教学步骤 教师活动 学生活动 二次备课 一、情境导入 1、导入:谈谈对地震的印象。 2、出示目标。 交流感受。 二、引导自学 出示学习提示： 自主学习，合作交流 教学步骤 教师活动 学生活动 二次备课 三、汇报点拨 汇报学习情况。 四、巩固训练 1、照样子说一说。 黑——漆黑——他的眼前一片漆黑。 2、指导写字。 自主练习，同桌交流。 观察——练习——对比——评议。 五、总结提升 总结学习内容及情况并提出进一步要求。 说说收获。 板书设计 地震中的父与子 震 妻 漆 跪 察 控 堪 塌 课题 地震中的父与子B42 授课时间 课 型 新课 课时 第二课时 教学方法 引导法 教学目标 教学重点 教学难点 教学步骤 教师活动 学生活动 二次备课 一、情境导入 说说自己的印象。 二、引导自学 出示学习提示: 自主读文感悟，讨论交流。 教学步骤 教师活动 学生活动 二次备课 三、