阅读训练课五.ppt

济阳县第二实验小学 第五单元中国古典名著之旅 （单元整合——阅读训练课） 北师大版四年级语文上册 创设情境 导入新课 听说训练： 刘姥姥进大观园----眼花缭乱 孙悟空翻跟头----出不了如来佛的手心 万紫千红----花荣 刘备摔阿斗----收买人心司马昭之心----路人皆知 马谡失街亭----骄兵必败 创设情境 导入新课 听说训练： 创设情境 导入新课 听说训练： 刘姥姥进大观园----眼花缭乱 孙悟空翻跟头----出不了如来佛的手心 万紫千红----花荣 刘备摔阿斗----收买人心司马昭之心----路人皆知 马谡失街亭----骄兵必败 整体回顾 组内交流 题目 体裁 内容 表达特色 将相和 传记 将相之间有不和到和的经过， 故事曲折人物形象的栩栩如生 草船 借箭 小说 诸葛亮妙计向曹操借箭成功。 类型化，夸张 对比 烘托 景阳冈 小说 武松酒后赤手空拳打死猛虎 动作准确 形象鲜明 猴王 出世 神话 小说 石猴出世，被群猴称为猴王 排比拟人 语言诙谐 合作要求： 1.小队内交流任务单，做到人人发言，但不要重复别人的。 2.认真倾听，并随时补充或纠正。 3.小队长分工，做好展讲准备。 展讲汇报 成果分享 展讲要求： 1.展讲小队要做到分工明确，人人发言。 2.其他小队要认真倾听，并随时补充或纠正。 题目 体裁 内容 表达特色 将相和 传记 将相之间有不和到和的经过， 故事曲折人物形象的栩栩如生 草船 借箭 小说 诸葛亮妙计向曹操借箭成功。 类型化，夸张 对比 烘托 景阳冈 小说 武松酒后赤手空拳打死猛虎 动作准确 形象鲜明 猴王 出世 神话 小说 石猴出世，被群猴称为猴王 排比拟人 语言诙谐 精彩回放 温故知新 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐（yuè lè）天亮了就回去。” 　　曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说∶“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调(diào tiáo )来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。 　　天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。 精彩回放 温故知新 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐（yuè lè）天亮了就回去。” 　　曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说∶“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调(diào tiáo )来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。 　　天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。 展讲汇报 成果分享 题目 体裁 内容 表达特色 将相和 传记 将相之间有不和到和的经过， 故事曲折人物形象的栩栩如生 草船 借箭 小说 诸葛亮妙计向曹操借箭成功。 类型化，夸张 对比 烘托 景阳冈 小说 武松酒后赤手空拳打死猛虎 动作准确 形象鲜明 猴王 出世 神话 小说 石猴出世，被群猴称为猴王 排比拟人 语言诙谐 精彩回放 温故知新 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐（yuè lè）天亮了就回去。” 　　曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说∶“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让