阳光小学第七届艺术节.doc

阳光小学第七届艺术节 课本剧演出活动方案 ? ??? 为提高学生的综合素养，通过举办此次活动充分展示学生的表演能力，为同学们展示个人风采提供舞台。同时进一步提高课文的演读能力，体悟人物内心的丰富情感，感受文本的艺术魅力，特举办本次学生课本剧大赛。 一、参赛形式及时间 ??? ?1、学生以班为单位参与年级组初赛（每班至少一个节目）； 2、5月20、21、22日，进行年级初赛，每年级组精选两个节目参加学校比赛。5月27日进行决赛。 二、 比赛办法和要求 （一）演出内容和形式 ???? 1、以课本为主，既忠实于课本，又可以在原文的基础上有所创新，可根据需要对人物的语言（对话）及相关情节作调整充实，但不能改变主题和主要内容情节，内容要健康向上。 ??? 2、根据情节需要，可设置背景音乐，视频背景画面，简单的道具和简单的装扮。 ???? 3、表演的节目必须是由小学语文课本中取材改编的课本剧，每个节目表演时间最长不能超过8分钟，演员人数不限。 （二）评分标准 ????? 剧本创作：30分；表演艺术：40分；语言：20分；服装、道具：10分。表演超时每分钟在总分中扣10分。 （三）要求 ??? （1）舞台背景、道具以简练、明快为主，不能过于复杂和铺张，参赛的节目，如需要配音或配乐的，要自备卡带或CD碟。 （2）服装、道具要求自备，能够贴合时代特点。 （3）艺术老师积极配合各班班主任的工作。 （4）各年级组于5月15日前报节目名单到艺术组赵雁红处。 三、奖励办法 比赛设一、二、三等奖。一等奖3名、二等奖4名，三等奖5名 请各班作好参赛准备，认真排练，踊跃参加，不断提高学生综合素质。 ? 阳光小学艺术组 ???????? 2009-4-22 ? ? ? 附：评分细则 ? 课本剧、童话剧表演评分细则 节目号： ? 项目 具体要求 分值 得分 剧本创作 改编自课本，主题鲜明，故事情节完整 20 ? 有创造性 10 ? 语言 普通话标准，语言流畅、清晰，语调符合人物性格。 20 ? 服装 符合剧情 10 ? 姿态 落落大方，自然，手势与内容相符，能表现人物性格。 10 ? 情感 感情基调与故事内容相符，感情流露自然得体。 20 ? 效果 有感染力，观众反映好。 10 ? 合计 100 ? 艺术节课本剧创编表演比赛活动方案 ? 一、指导思想 为了丰富学生的课余生活，创建和谐校园和提高学生综合素质，促进学生全面发展，培养学生健康的审美情趣与艺术修养，学校拟举办课本剧创编表演比赛活动。通过课本剧的编排，加深对课本、对生活的理解，增加与教材、社会的互动，进而提高学生的活动能力、组织能力、创新能力、口语表达能力和舞台表演能力，展现其丰富的创造力。 二、参赛形式及时间 初赛：剧本创编比赛。 说明：学生以班级为单位参与比赛（每班创编一个剧本）。并于11月30日前上交一份剧本到基础部（地点：碧落校区C区 203），注明教材册次、课文的名称。 决赛：课本剧表演比赛。（比赛地点：学校演播大厅） 说明：“剧本创编比赛”获奖的班级参加决赛。根据所创编的剧本进行表演，参加比赛。 三、比赛办法和要求 （一）演出内容和形式 ??? 以课本为主，既忠实于课本，又可以在原文的基础上有所创新，可以是小话剧、小歌剧、小歌舞剧、小品等，也可以是其他形式，内容要健康向上。 ??? 表演的节目必须是由语文、儿童文学课本中取材改编的课本剧（含小话剧、小歌剧、小歌舞剧），每个节目表演时间最长不能超过10分钟，演员人数不限。节目间的出场退场时间合共不超过3分钟。 （二）要求 ??? （1）舞台背景、道具以简练、明快为主，不能过于复杂和铺张，参赛的节目，如需要配音或配乐的，要自备卡带或CD碟。 ??? （2）服装、道具能够贴合时代特点；自备。 （3）各参赛单位自行安排好上、下场更换布景道具的工作人员。 四、奖励办法 1．比赛设一、二、三等奖。一等奖5名、二等奖8名，三等奖10名。 2. 参加决赛获得冠军的班级参加学校文艺节汇演。 ? 请各班级作好参赛准备（特别是课本剧编写工作），认真排练，踊跃参加。 ???????? 徐州幼儿师范高等专科学校基础部 2011年11月22日 】 “演绎书趣”课本剧表演活动方案 分类( 校园生活 )?? 阅读(936)?? 评论(0)?? 推荐(0)?? 发表于2011-10-24 17:42:45?? 一、时间安排 1.三、四年级场 节目汇演时间：11月10日晚课时间 地点：报告厅 负责人：毛继英、章小英、裴小静 参加班级：三、四年级实验班、艺术班。 2.五、六年级场 节目汇演时间：11月10日下午3：00-4：30 地点：报告厅 负责人：孔震宇、蔡杰、芦寿良、赵霞 参加班级：五、六年级实验班、艺术班、海六班。 二、节目要求 1