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自制指引针比赛活动方案
“自制指南针”比赛活动方案
一、活动内容：
制作指南针，能够指示南北方向。
二、活动目的：
结合课本所学知识制作小磁针，锻炼学生实践操作能力，提升学生知识运用的能力。
三、参加对象：
三年级学生
四、比赛规则：
1、利用身边的常见材料，自己动手制作小磁针，要求造型新颖，有南北极标注。
2、小磁针静止状态下能够指示南北。
3、根据小磁针指示方向的准确度和外观进行评比。
4、每班至少上交作品3件，上不封顶。
五、成绩评定：
根据上交作品数量和评比情况，设一等奖、二等奖、三等奖若干名。
“纸的延伸”比赛活动方案
一、活动内容：
用2张A4纸和2张粘性标签纸，制作一个结构。结构的一端必须放在桌面上，另一端能向桌面外延伸尽量长的水平距离。
二、活动目的：
培养和提高学生的动手实践能力
“风筝制作和放飞”比赛活动方案
一、活动内容：
按照规定要求制作纸风筝，需要制作正确、整体美观并且能够放飞一定的高度。
二、活动目的：
通过“放飞风筝”的活动，使我们了解风筝中所蕴涵的历史文化，增强我们对中华传统文化的热爱，同时学习到风筝中所隐藏的科学知识，让我们感受到生活处处有科学，引导我们从生活中积累学问，从游戏中获得知识的良好学习习惯。
三、参加对象：
四年级
“‘压缩空气动力车’”制作和直线赛比赛活动方案
一、活动内容：
制作一个压缩空气动力车、需要四轮，并且要做到废物再利用。
二、活动目的：
1、认识到科学必须与技术结合才能够更好地发挥作用。
2、了解怎样空气压缩之后的力量。
3、亲自制作一个压缩空气动力车，体验动手、动脑相结合的快乐。
三、参加对象：
五年级学生
四、比赛规则：
1、要求每个班级至有少有5件参赛作品，上不封顶。
2、外观要科学、美观、环保（用环保材料制作最好）。
3、要求：起点开始，要向前直线行驶通过5M举例。
五、成绩评定：
根据小车制作的外观和小车的行驶情况评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。
注意事项：
1、制作过程必须由家长陪同！
2、“气缸”位置必须是250ml左右的密封塑料瓶。
3、每次打气，使用普通打气筒不得超过20下。
“校园植物名片制作”比赛活动方案
一、活动内容：
按照规定要求制作一张校园植物名片，符合设计制作要求。
二、活动目的：
为了增进同学们对校园植物的了解，更进一步地亲近校园里的植物，并将优秀作品悬挂在校园植物上，建成校园环境教育景点。
三、参加对象：
六年级
“滚动玻璃球”比赛活动方案
一、活动内容：
在地上选择一块地方放上发射台，在发射台上放上斜坡滚动玻璃球，使玻璃球进入不同的得分框内。
二、活动目的：
培养和提高学生的动手实践能力 “信天翁”拼装比赛活动方案
一、活动内容：
“信天翁”的拼装和置空飞行
二、活动目的：
培养和提高学生的动手实践能力，同时的选拔选拔。
从桌沿到延伸部分末端的水平长度
得分区（里面的数字为得分值）
尺寸：60厘米×60厘米
0.3米
4
2
2.4米
5
2.7米
1.8米
0.3米
0.3米
1
4
1
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