限时精炼--60.ppt

第60练 综合测试 1.B(xù,yuè.dàn.A.xiù,shàn,guǎng/kuàng.C.qí/jī.xùn．bì。D.qīng/jīng,yǐ/qǐ,bèng／bǐng.) 2.B（史实：指历史上的事实。事实：指事情的真实情况。中止：指做事中途停止。终止：指结束，停止。贯穿：指穿过．连通。贯穿的事物一般都比较具体。贯串：指从头到尾穿过一个或一系列事物。贯串的事物一般都比较抽象。根据各句语境，应选B项。） 3.B（“其物质,性决定了它具有可持续性、不可替代性和可延展性三个特点”错误，原文无据，） 4.D（扩大范围。原文意在用台儿庄说明城市核心竞 争力的“不可替代性”即“人无我有”。） 5．B（A．。任何时候”绝对化。C．核心竞争力一定要有这三性。D．“旅游业真正决定着一个城市的核心竞争 力”错，应是“棱心竞争力决定着旅游业”。） 6.C3，1，6，5，2（总看上述8句话，有5句话是围绕“要多与生人交谈”这一话题的，符合题目的要求，据此可 排除句）。剩下的5句话中，②与③似乎都可做 领起句（中心句）．但③①⑥衔接更为紧密，都谈到与生人交谈同锻炼大脑思维的关系，且有较为明显的承接关系。紧接着排⑤特指发明家与生人交谈锻炼了大脑．有所发明。最后将第②句作为结论句。] 7.①该节目引自韩国版权并进行中国化编排，更适合中国观众的口味。⑦明星爸爸们的明星效应的影响，吸引众多观众。③节目是真人秀并且以创新的视角进行制作。④节目主打亲子专题，突破传统的节目视角。⑤网络、视频、微博等传媒工具的媒介传播作用，得以广泛传播。 第59练综合测试 1.B（A．“屏”应读bǐng，“挑”应读tiǎo．“着”应读 zhuó，“踮”应读diǎn。D．“倒”应读dǎo。） 2.A（B．“泪连连”应为“泪涟涟”。C.-常此以往”应为“长此以往”。D．“蛛丝蚂迹”应为。蛛丝马迹”。） 3.C（A。搭配不当。“密集”应改为“浓厚”。B．句式杂糅。“主要原因是……造成的”杂糅。D.成分残缺。“等”后加“措施”。） 4.A D（A．“消除……误解”的理解不合文意。实际上 引用这个成语是因为作者要对上津这座一千多年中在“秦岭深处的楚塞秦关的举足轻重的位置”的中心议题来进行借题发挥。D．“既欲揭露封建统治者生活 的腐朽荒淫”的理解不合文意。作者的引用主观上无此意图，仅是诗中客观上反映了诗人的意向，本文作者要表现的是上津古城在历史上发挥的重要作用。） 5．第一问：紧扣“古老”二字，把重点放在上津城一千多 年来作为军事重镇和交通要道的举足轻重的位置上来进行述说，突现上津古城自古饱受战争刨伤和在交通运输上发挥重要作用的历史。第二问：通过写戏楼呈现秦楚两种不同文化相揖让的百年牵手录象和邢 陕息息相依的景象，以之与上津古城饱经战争创伤的千年历史形成鲜明对比，表达作者对现实生活中一派和谐安定景象的赞美之情。 6.第一问：表现出了作者对怎样保护好上津千年文化古城的忧患意识。第二问：作者运用联想和对比衬托的方式，将千年的郧阳府城和均州古城的沉没与眼前的 上津古城联系在一起，以表现自己情感上要“保护好上津古城”的忧患意识。 7.白须仙翁的上津，童颜稚子的镇长，一老一小的鲜明 对比，不仅说明千年古城的生命在延续，充满了生气 和活力，而且形象地表现出了中国传统文化的沿革、继承和发展。这样的结尾，作者一扫前文中走在古城墙上“心中倏忽-,i”所流露出来的沉重的忧虑情思， 艘现出的是眼前从年轻镇长身上看到的千年古城将 永葆青春的一片光明景象，透露出的是作者对中国千 年传统文化继承发展的美好未来前jilt无比懂慷的开阔胸襟。 ． 8．陶渊明——生命就是一只冲出樊笼的鸟儿，只有回归自然，才能自由飞翔。徐志摩——生命就是一个星辉斑斓的梦．只有轻轻地来轻轻地去，才会让梦长留。蔡迪亚哥——生命就是一场单枪匹马的战斗，只有先战胜自己．才能战胜对手。巴金——生命就是一只黑夜里遍寻光明的小舟，只有以爱为桨，才能拥抱明天的太阳。（每句体现了对生命的理解并符合人物特征，2分；句式大致相同，1分。 第58练综合测试 1．D (A．“繁文溽节”应为“繁文缛节”。B．“浑然交 容”应为“浑然交融”。C．。铬磨”应为“消磨”。) 2.D（A．成分残缺。‘服务”后加“的目标”。B．表意不 明。“成都和重庆的绝大部分二级城市”有歧义；“其”指代什么，也不明确。C．关联词语搭配不当。将“只要”改成“如果”，以便和后面的。那么”搭配。成分赘余，去掉“于”。） 3.A D（B．对文章主旨的解读错误。C．“而情节的设置显得有些逊色，缺乏戏剧性”有误。E．“情节曲折离奇”，“带来一种悬疑得到解浃的刺激，这也是这篇小说最大的魅力”有误。） 4．第一问：暗示承认自己是罪犯