陕教版七年级思想品德第四课《我的自画像》第二讲.ppt

第四课：我的自画像 找到认识自我的钥匙 请问：东施为什么会被天下人笑话？ 东施之所以遭到天下人笑话，因为她不能正确地评价自己，只是根据自己的愿望盲目模仿别人。 所以，要正确的认识自己，必须客观的评价自己。 阅读p43材料，并回答： 1、王林为什么一无所获？ 他没有从自己的实际情况出发，没有根据自己现在所处的阶段来确定人生目标，过高地评价了自己，使得他“三年无果”。这种好高骛远的做法是自我评价过高的表现，是不可取的。 2、你从中得到了什么启示？ 我们要正确认识自己，全面认识自己，根据自己的实际水平和能力，确立奋斗目标，对自己评价过高或者过低都是不利于自身健康成长的。所以要正确地认识自己，必须首先客观地评价自己。 思考 脱离现实、好高骛远肯定是不好的，那么过分“谦虚”好吗？如何把握评价自我的度？ 阅读p44材料，思考问题： 1、看了学校张贴的海报后，三位同学对自己的认识和评价是否正确？ 2、三位同学对自己的认识和评价对他们会有什么影响？ 阅读 符合实际的自我评价，有利于个人的健康成长。过高或过低的自我评价，都会产生不良后果。评价过低易产生自卑，评价过高易使人产生自负。 结论： 第一把钥匙—— 自我评价 爱说笑 刻薄 冒险 善良 吵闹 机智 诚实 嫉妒 爱运动 体贴 虚心 文静 忧郁 勤奋 自信 粗心 没耐心 快乐 幽默 合作 害羞 孤独 可靠 专横 爱抱怨 认真 易怒 整洁 大方 鲁莽 活泼 开朗 坏脾气 敏感 懒惰 勇敢 公正 焦虑 受欢迎 忍耐 友好 负责 耐心 礼貌 爱争论 心胸开阔 爱交往 值得信赖 重感情 热情 　 　“不识庐山真面目，只缘身在此山中。” ——苏轼 “当局者迷，旁观者清。” ——佚名 第二把钥匙—— 他人评价 同桌对我的评价与自我评价一致的有： 同桌对我的评价与自我评价不一致的有： 古人云：以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。 所以，自我评价一般很难做到全面而又准确，我们可以借助他人的评价来了解自己。别人的评价可以帮助你看清自己，从而正确的认识自己。 第三把钥匙—— 与他人对比 比较的目的： 为了进一步明确自己的现状和在群体中的位置，而不是争个你高我低，满足虚荣心。 除了自我评价和他人评价的方法，还可以通过与他人作对比的方法来认识自己。 1、不要因为自己的长处而沾沾自喜、骄傲自满、停步不前； 2、不要因为自己的不足就丧失信心、自怨自艾、自卑自弃。 防止两种倾向： 应该相互鼓励、相互学习、扬长避短、共同提高。 第四把钥匙—— 自我测试 心理测试是心理学专家依据一定理论，编制特定题目或材料，对受试者的心理特点进行检测的一种方式。不难看出，心理测试是自我评价的一种重要形式，能够辅助我们更全面、更具体地认识自己。 请同学们完成p47“自我测试”题！ 注意——如果你在1—13题划的“√”多于在14—22题划的“×”，说明你基本上属于外向型性格，反之则属于内向型性格。如果你前后两部分划的“√”差不多，就说明你是中间型性格，即兼有内向和外向两种性格特征。 * *