这首定风波.PPT

1、在理解文章内容的基础上 有感情地朗诵课文。 2、体会苏轼在诗歌中寄寓  的思想感情和人生态度。3、掌握、运用诗词鉴赏的几 种基本方法。 学习目标 写作背景 这首词作于宋神宗元丰五年(1082)，此时苏轼因乌台诗案被贬谪黄州已近三年。在这遭受严重政治迫害后的几年里，苏轼内心当然有忿懑和痛苦的一面，但他却始终能以超人的旷达心态泰然处之。这首《定风波》就表现了苏轼当时“泰然处之”的心境。 《东坡志林》说：“黄州东南三十里为沙湖， 亦曰螺师店，予买田其间，因往相田。”而这首 定风波的小序则说：“三月七日沙湖道中遇雨。 雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴， 故作此。”显然，这首词是借“道中通雨”一事， 来抒写作者当时“余独不觉”的心境的。这“余独 不觉”不就是“泰然处之”吗？ 课文朗读 读准字音把握字词 词前小序云： “三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同 行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此”。 时间: 1082年3月7日 沙湖道中 地点: 人物: 同行 、余 感觉: 狼狈、不觉 事件: 遇雨 已而遂晴 解词释句 “莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”这两句明写诗人道中遇雨时置风雨于不顾、吟啸徐行的镇定态度，暗示他在政坛风雨中遭贬后仍泰然处之的心态。“莫听”有外物不足萦怀之意，“何妨”见俏皮的挑战色彩。 解词释句 “竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?”这两句似乎是说穿 着草鞋、拄着竹杖在雨中走得很轻松，胜过骑马， 风雨有什么可怕的呢?实际上是以“竹杖芒鞋”喻 指闲散江湖，以“马”喻指奔波官场，通过两者对 比，隐喻闲散江湖胜过奔波官场，远离宦海险恶反 觉一身轻松。穿着草鞋走泥泞之路是不可能轻松的， 故而它的实质用意只能是“无官一身轻”。 解词释句 “一蓑烟雨任平生。”这一句不是写眼前景，而是想心中事，因为“雨具先去”，当时并无蓑衣，而“烟雨”则是江湖上烟波浩渺、斜风细雨的景象，故而这一句是表达了苏拭想退隐江湖、自在地度过一生的心愿。“任”字含放任自由之意。 解词释句 “料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。”这三句写雨过天晴、寒风吹拂、斜阳晚照的眼前景象，但也隐隐地透露出作者在这几年的劫后余生中，余悸尚未完全消尽、政治风雨令人更加清醒、晚境或尚有望等既达观而又复杂的心情。 解词释句 “回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”这三句表面上似乎是说，回到住处，再看路经之地，既不是风雨交加，也不是朗朗晴空；实际上，“萧瑟处”隐喻宦途风雨，“归去”是用陶渊明的“归隐”之意，而“也无风雨也无晴”则是说，有了归隐之心也就无所谓什么宦海的风雨或晴天了。显然，这里的主要心态是旷达，主要意向是隐逸。 内容述评 这首词展现了苏轼被贬滴黄州时的基本心境：一是泰然自若、旷达处之；二是意存归隐、宽慰自解。 “同行皆狼狈，余独不觉”，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，这就是身处危难之中仍泰然自若的鲜明写照。 意存归隐是这首词的主要情感倾向。上片情怀， 指向“一蓑烟雨任平生”，下片情怀，收在陶渊明的 “归去”，上下一致，心意之所归都是隐逸江湖。上 片说“竹杖芒鞋轻胜马”，下片说“归去，也无风雨 也无晴”，意理相承，都表现出对官场险恶的厌弃， 这无疑是作者意欲归隐的动因。而下片中的“醒”字， 则隐含着诗人历经政治磨难而终于醒悟的意味。 内容述评 1、思想内容： 借途中遇雨这样一件生活中的小事，来写 自己当时的内心感受，体现作者藐视政治祸难、 达观自信的智者胸襟。 2、表达方式： 融叙事、写景、抒情、议理于一体。 3、表现手法 以小见大：以生活小事为题材来表现对人生的思考。 虚实结合：“一蓑烟雨”既是眼前的实景，又虚指作 者的人生遭遇。 4、风 格： 语言质朴，感情平 和，境界明快。 5、抒情主人公形象： 旷达潇洒、超脱 乐观的智者形象。 《雨霖铃》 《念 奴 娇 》 写景 抒 情 态度 寒蝉 长亭 骤雨 杨柳 晓风 残月 大江 浪 乱石 惊涛 樯橹 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 早生华发，人生如梦 审美标准： 以阳刚为美 大气粗犷 审美标准： 以阴柔为美 具体细腻 内容：个人情愁 闺情羁旅 离怨相思 方式: 多含蓄婉转 内容：广泛 家国功业 豪情壮志 方式：多铺陈直抒 格律 严守格律 自由突破 风格 委婉绮丽 恢宏沉郁 艺术特色 归纳小结 《定风波》体