4-构建产教融合党建联盟平台，探索校企合作培养 - 苏州市职业大学.pdfVIP

目 录 l一、前言概述 l二、现实起 因 l三、构建党建联盟的经过 l 四、主要举措 （想法） 一、前言概述 • 高职教 育以就业为导向，以服务为宗旨，培养适应社会需要的 人才，这种教 育 目的的独特性 ，促进校企深度合作 ，已成为高职教 育发展 的必然选择。 • 校企合作 面临着诸 多新 问题、新要求，需要校企双方努力打造共 谋发展 的利益共 同体 ，组建产教 融合党建联盟 ，将利于适应并引领 校企深度合作 实践 ，利于实现人才培养 目标和推进基层组织建设 ， 利于增进高校与企业党建工作 的合作 交流，利于实现高校、企业、 学生三方互利共赢 ，意义深远。 • 1、高职院校党建工作在时空上受到的制约 • 目前，发展一名 学生正式党员按照组织正常程序至少需要两年的时 间。因开展 “校企合作” ：一是实际造成学生在校 时间明显缩短 ；二是 实习期 学生分散、流动性 大，难保障对学生党员的教 育培养和跟踪考察； 三是实习就业单位 大多为非公企业 ，组织建设的不健全客观上影响 了学 生党员的行为塑造和价值 归属 。 • 时空上的制约不利于学生党建工作 的充分开展 • 当前校企合作 中双方主要倾 向于教 学层面的对接 ，解决实际工作 中 的就业难题和科研课题。党组织的建设与党员教 育管理方面的合作 ，几 乎未涉及或者涉及少，导致实习期 间的学生党员的教 育管理 出现真空状 态。更值得警觉的是学生更早更多地直观接触 了功利性的社会和市场， 很 容易削弱学校正面教 育的效果，对理想信念、价值观的影响不可小觑 。　 • 2016年 ，我校深入推进校企合作 重点建设工程 ，取得 了丰硕 的成果。 如何从政治和全局 的高度将党建工作 融入到高职人才培养工作 的各个环 节中去 ，以党建促进高职人才培养 目标的实现摆在 党组织面前。 • 机缘巧合下，苏州市光 电缆行业大学于2016年6 月落户学校 ，加 强校 商企 间深度合作 ，发挥优势资源共推事业发展成为共识 • 我们在寻找 双方共同开展的活动 2016年下半年学院与行业大学联手开展 了四场行业大师进校 园系列 活动 ，宣传企业文化、传递行业技术发展 最前沿知识 ，与青年学子分享 大师个人成长历程 ；组织大一新生前往知名企业访学，提前感受企业文 化 ，这些活动的开展 虽取得 了一定成效。 1、创新党组织建设 ，加 强对党员教 育管理。 通过党建联盟委 员会 ，全面统筹和 负责校企合作 学生党员的教 育和 培养工作 ，将 日常党务工作和校企合作有机结合。根据 实际情况创新党 组织建设 ，对于学生人数较为集中的实习单位 ，与企业共建临时党支部 ， 对于人数少或是无党组织的企业 ，设立党员服务站或党员示范岗等组织 形式。教师党员深入企业挂职 时，实现教师党建与学生党建一体化建设 ， 促进企业生产技术服务和党建工作 的有机结合。 4、以文化为纽带，夯实党建基础。 通过企业管理人 员进校 园、能工巧匠进赛场，使优秀企业文化走进 校 园、走进师生头脑,校企互动,创造具有职业教 育特 色的校 园文化 。 我们计划每年举办一场校企联欢活动或是组织一场校企体育运动 比赛。 在校友 中建立校友 沙龙，发挥优秀校友 “传、帮、带”作 用，帮助实习 学生适应环境 ，调适心理 ，业余开展 文化 活动 ，以文化 为纽带推动融合， 更好促进校企党员认 同对方文化 ，更加巩固党建基础 。