“无言”“独”“寂寞”“锁”.ppt

词二首 教学目标： 1 有感情的朗诵，进而背诵两首词； 2掌握赏析方法，学会初步赏析。 李煜 ,初名从嘉，字重光，号钟隐。史称南唐后主。他不通政治，但极富文才，精于书画，谙于音律，工于诗文，词尤为五代之冠，被称为“千古词帝”。前期词多写宫廷享乐生活，风格柔靡；后期词反映亡国之痛，题材扩大，意境深远，感情真挚，语言清新，极富艺术感染力。后人将他与李璟的作品合辑为《南唐二主词》。 《相见欢》写的是他被囚禁后的愁苦滋味。 晏殊（991-1055），字同叔，北宋临川人（今江西杭州）。景德初年，他刚十四岁，就以 “神童”的才名应殿试考中进士。在西溪任上常讲学，后人建有晏溪书院， 故西溪又称“晏溪”。 晏殊是一名著名的文学家，擅长词令（长短句），尤擅小令。风格婉转，历有 “此宗令词之专精者，首推晏殊”的评价。有《珠玉词》。《浣溪沙》抒写了对聚散无常的惆怅和时光飞逝的悼惜。 你会赏析吗？ 1 词中有哪些意象? 西楼—表达离别之愁 残月—表达人事的缺憾 梧桐—隐含国家之悲 深院—体现寂寞孤单之身世 2 除了这些意象，还有哪些词有助于表现主旨？ “无言”“独”“寂寞”“锁” 因为独上自然无人共语，表现了后主内心的孤寂。他的痛苦无人与说，也不愿与人说，说了又有何用？又有谁能理解自己的心境？从“无言”“独”可以看出后主那孤独寂寞的身影。 “寂寞”“锁”----并非梧桐寂寞，而是人；被锁着并非清秋，而是人。被锁深院中的人，悲愁无尽，只有冷清的秋天相对，怎会不感到寂寞。“锁”点名了词人的身世。 理清结构，归纳主旨： 上片： 眼中之景 渲染孤寂凄凉之气氛 下片： 心中之情 直抒愁思难解之苦闷 课堂练兵场： 《 浣溪沙》 晏殊 1你能有感情的朗诵并背诵这首词吗？给同学们两分钟时间准备。 2你会赏析吗？试用赏析诗词的方法赏析该词。 ★ 只身一人，新词“一曲”，清酒“一杯”，孤单冷寂，引起对往事的回忆。 ★新——唱新词，旧——唱词喝酒的环境（旧亭台），新词旧景对比，抒发了今是昨非的惆怅情思。 ★ “夕阳西下”是无法阻止的，只能寄希望它东升再起，而时光“几时回”的流逝、人事的变更，却再也无法重复。细味三字，所折射出的似乎是一种期盼其返却又情知难返的细腻心态。 “花落去”、“燕归来”本是现实生活中的常见现象，但与“无可奈何”、“似曾相识”有机组合，普通的花和燕就不普通了，而变为某种美好、熟悉的事物或感情的象征。花的凋落，春的消逝，时光的流逝， 一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时，仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。这一联对仗工整，音韵和谐，画面生动，情感浓郁，哲理深刻，发人深省，成为千古传诵的名句。 一个“独”字写出了词人的落寞孤独，“徘徊”表现了伤春悼时的哀愁。 思想飞扬 辛弃疾词云： 少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新诗强说愁。这是一种无病呻吟之愁。同学们有愁吗？我们应怎样看待愁？ 相见欢 李煜 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 * * 这些意象渲染了 一种孤寂凄凉的环境气氛。 一切景语皆情语 3 这首词被誉为千古名篇，不朽之作，“剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头”历来为人称道，为什么？ 这句运用了比喻的修辞把离愁比作丝缕，形象生动的写出了愁思的纷繁和难以解开，使人仿佛看到离愁就像一团转动的乱丝，紧紧盘绕着人，而无法摆脱。