专题门户构建实验设计与实施.pdf

专题门户构建实验设计与实施 —面向专业化个性化信息服务的生物医学文献与网络资源实践课教学 黄亚明，赵玉虹，崔雷，王孝宁，李范，侯跃芳，张浩，张晗，闫雷，田大军，郭继军 中国医科大学信息管理与信息系统 （医学）系/图书馆 沈阳 110001 中文摘要：从个性化服务理念出发，面向专业化服务需求，系统设计了“生物医学文献与网 络资源”课程的新型实验“专题门户构建”，制定了具体的操作环节和系统的评价指标体系。 实验实施三年，学生实践成果显著，教师也推广了成果应用。 中文关键词：专题门户 信息构建 实践教学 生物医学 信息资源 中图分类号：G250.73 Architecting Subject InformationPortal:Practice Teaching of “Biomedical LiteratureandWebResources”OrientingtoPersonalizedProfessionalRequirement HuangYaming,ZhaoYuhong,CuiLei,WangXiaoning,LiFan,HouYuefang,ZhangHao, Yan Lei, TianDajun, Guo Jijun SchoolofInformationManagementandInformationSystem(Medical)/theLibraryof ChinaMedicalUniversity, Shenyang, 110001 Abstract:Basingontheprincipleofpersonalizedserviceandorientingtothedemand of professionals, we systematically designed a new experiment of “Biomedical Literature and Web Resources” course named “Architecting Subject Information Portal”. The experiment operation in detail and the evaluation indexsystem of student’sworkaredescribedinthispaper.Wehavefoundtheremarkableresult ofstudents’workinthisexperimentandtheexpandedapplicationoftheteaching and research workof usteachersafter carrying outit for threeyears. KeyWords: SubjectInformationPortal,InformationArchitect,PracticeTeaching, Biomedicine, Information Resources [1] 随着国际互联网的发展和信息媒介的变化， “医学文献学” 教学与研究自开始以来 历经几次改革，并于2002年更名为 “生物医学文献与网络资源”，旨在将数字媒介资源与 传统印本资源整合，全面反映国际生物医学的信息资源分布状态和分布规律。该学科具有较 [2] 强的实践性、经验获得性、以及实用性，因此历来特别强调理论联系实际、重视实践教学 。 课程教学的宗旨是：让学生扎实掌握生物医学领域信息资源分布状态，同时培养其专题信息 搜集、分析、评价的能力，进而具备为学科专业人员的个性化需求提供信息咨询服务的能力。 [3] 但是，随着信息服务理念向一站式、个性化方向转变 ，资源评价与精选的结果应以读者亲 和方式展现出来，达到更好的服务效果。鉴于此，我们在传统单点式实习题基础上，设置综 合性、全程化学科和专题信息资源搜集、评价和组织构建的实验；在前期“软”评价基础上， 增设“硬”性信息构建实验，形成资源搜集、精选、构建全程化训练；改革传统经验记诵学 习方式，侧重方法和技术，培训学生导航学科