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医学生健康知识行为不同干预方法效果评价
中国学校卫生２０ １７ 年６ 月第３８ 卷第６ 期 Ｃｈｉｎ Ｊ Ｓｃｈ Ｈｅａｌｔｈ ꎬＪｕｎｅ ２０ １７ ꎬＶｏｌ.３８ ꎬＮｏ.６ ８２３
健康教育
医学生健康知识行为不同干预方法效果评价
１ꎬ２ １ １
曹娅燕 ꎬ杨旭 ꎬ王春梅
１.天津医科大学护理学院ꎬ天津 ３０００７０ ꎻ２.天津医学高等专科学校护理系
【摘要】 目的 比较不同健康干预模式对医学生健康知识与行为的干预效果ꎬ为提高医学生健康素养提供有效方
法ꎮ 方法 整群抽取天津医科大学预防医学专业大一新生 １２７ 名ꎬ按班级随机分为传统干预组(３２ 名) 、同伴教育组(３１
名) 、混合干预组(３１ 名)和对照组(３３ 名) ꎬ开展为期６ 个月的健康干预ꎬ应用自行设计的« 医学生健康知识和健康行为调
查表»评估健康干预的效果ꎮ 结果 干预后ꎬ４ 组医学生健康总得分差异有统计学意义(Ｆ ＝ ９. ３５０ ꎬＰ ０.０１) ꎬ混合组总得分
传统组/ 同伴教育组对照组ꎮ ３ 个干预组干预后健康知识得分均提高(Ｐ 值均０.０５ ) ꎬ但仅混合干预组干预后健康行为
得分高于干预前(ｔ ＝ ３.７０３ ꎬＰ ０.０１) ꎮ 干预后３ 个干预组饮食与营养、生活习惯、故意/ 非故意伤害得分均高于对照组(Ｆ 值
分别为１３.８３ ꎬ１１.７２ ꎬ９.０５ ꎬＰ 值均０.０１) ꎬ但均为混合干预组得分最高ꎮ 结论 结合不同年级的健康需求是促进学生健康
素养的有效方法ꎮ
【关键词】 健康教育ꎻ干预性研究ꎻ学生ꎬ医科
【中图分类号】 Ｇ ４７９ Ｒ １９５ 【文献标识码】 Ａ 【文章编号】 １０００￣９８１７ (２０１７ )０６￣０８２３￣０３
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Ｉｎｔｅｒｖｅｎｔｉｏｎ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｆ ｈｅａｌｔｈ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｎｄ ｈｅａｌｔｈ ｐｒａｃｔｉｃｅ ａｍｏｎｇ ｍｅｄｉｃａｌ ｓｔｕｄｅｎｔｓ/ ＣＡ Ｏ Ｙａｙａｎ ＹＡＮＧ Ｘｕ ＷＡＮＧ
Ｃｈｕｎｍｅｉ. ∗ Ｔｉａｎｊ ｉｎ Ｍｅｄｉｃａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｎｕｒｓｉｎｇ Ｔｉａｎｊ ｉｎ ３０００７０ Ｃｈｉｎａ
【Ａｂｓｔｒａｃｔ】 Ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ Ｔｏ ｃｏｍｐａｒｅ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｖｅｎｔｉｏｎａｌ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ｆｏｕｒ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｉｎｔｅｒｖｅｎｔｉｏｎ ｍｏｄｅｌｓ ａｍｏｎｇ ｍｅｄｉｃａｌ ｓｔｕｄｅｎｔｓ
ａｎｄ ｔｏ ｐｒｏｖｉｄｅ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ｆｏｒ ｉｍｐｒｏｖｉｎｇ ｔｈｅ ｈｅａｌｔｈ ｌｉｔｅｒａｃｙ ａｍｏｎｇ ｍｅｄｉｃａｌ ｓｔｕｄｅｎｔｓ. Ｍｅｔｈｏｄｓ Ｔｏｔａｌｌｙ １２７ ｆｒｅｓｈｍｅｎ ｆｒｏｍ ｐｒｅｖｅｎｔｉｖｅ
ｍｅｄｉｃｉｎｅ ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｔｉａｎｊｉｎ Ｍｅｄｉｃａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｗｅｒｅ ｔａｋｅｎ ａｓ ｏｂｊｅｃｔ ｔｏ ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｅ ｉｎ ｔｈｉｓ ｓｔｕｄｙ. Ａｎｄ ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｒａｎｄｏｍｌｙ ｄｉｖｉｄｅｄ
ｉｎｔｏ ｉｎｔｅｒｖｅｎｔｉｏｎ ｇｒｏｕｐ ｎ ＝ ３２ ａｎｄ ｐｅｅｒ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｇｒｏｕｐ ｎ ＝ ３１ ｍｉｘｅｄ ｉｎｔｅｒｖｅｎｔｉｏｎ ｇｒｏｕｐ ｎ ＝ ３１ ａｎｄ ｔｈｅ ｃｏｎｔｒｏｌ ｇｒｏｕｐ
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