回首来时路 万华国中图书馆整修过程经验分享.ppt

回首來時路─萬華國中圖書館整修過程經驗分享 台北市立萬華國中 歐美伶 圖書館空間必須活化 空間規劃的原則 吸引性、耐用性、功能性、安全感、溫馨感、歸屬感。(Sannwald, 2007) 空間配置的區域 依據「國民中學圖書館設立及營運基準」 科技時代空間配置概念(Loetscher, 2002) 空間使用的推廣 行銷學角度：內部設計，能強化顧客對圖書館產品與服務的知覺。(Woodward, 2005) 萬中圖書館館舍問題 流通台設計無法環伺進館學生安全 缺乏整體閱讀氛圍 與資訊組互通之樓梯處有安全疑慮 收納、館藏空間不足 與會議室常有使用上的衝突 媒體室空間設計不便發展數位閱讀 天花板漏水、地板鬆脫，容易滑跤 期刊區設置資料查用不便 萬中圖書館先前樣貌 書櫃設置 媒體室轉型 轉角空間活化 辦公室改造 天花板漏水 新進書籍展示 主題書展區 期刊雜誌區 地板鬆脫 圖書館大門 電腦檢索區 流通台設置 空改前你可以做什麼…… 未雨綢繆：蒐集空改資料 校內舉辦「圖書館大變身」 翻找國內外期刊論文 他校取經 圖書館大變身 整體改建意見有全校師生共同參與 四處取經 Action！ 行動代號1.事前洗腦 預告閉館時間 貼滿閉館公告 逐漸限縮外借資料 秘密武器 收拾是需要時間的 善用各種機會向校內宣布改建時程 行動代號2.勤於討論 好朋友→總務主任、事務組長 好戰友→教務處、設備組長 明鏡→曾歷經空改的單位、輔導團 軍師→建築師 夢想實現家→承包商 秘密武器 與建築師的討論要具體化 對空改的期望要書面化(空改需求書) 如有立體圖觀看尤佳 秘密武器 要再三確認建築師了解空改的需求 要多與建築師討論，避免設計過於理想化 相關文件也應提供給總務處了解 萬華國中空改重點 設計理念：公園意象 天花板、地板、門面整建 會議室整間拔除，還給學生完整閱讀空間 改善整體閱讀氛圍 設置架高造型地板 媒體室加強隔音功能，未來發展數位閱讀 噴砂玻璃教學區、獎品展示區 設計圖說 空改平面圖 行動代號3.規劃打包工程 搶救書庫空間大作戰 設立臨時落腳處 清倉大丟包 省錢紙箱蒐集法 人力資源安排 清楚編號標示系統 拍照存證 秘密武器 不用的東西大刀闊斧處理掉：5S法則 人力有限，別忘記潛在人力資源 圖書打包方法有兩種 盡量出借 全部召回 拍照原則：妝前妝後 校方 vs 包商 包商提出的建議，究竟是助力？還是阻力？ 切記使用單位是最清楚需求的人 秘密武器 與總務處保持聯繫 隨時關心工程進度，避免一錯再錯步步驚心 空改期間有任何問題，請建築師與包商確實溝通 秘密武器 設備部份於契約中應清楚標示規格 明確的空改需求書有助於整體改建進行 (照圖施工) 與包商之間任何小型修改約定均要書面化 秘密武器 隨時做紀錄，自我提醒 驗收以數量為主，但別忘了檢視各區規劃是否到位 萬中圖書館空改後樣貌 門面 天花板 活動式桌椅 多用途噴砂玻璃 架高木質地板 新書展示區 參考工具書區 行動書車--搖搖馬 閱讀角落--盪鞦韆 書報展示--單槓 電子資料查詢區 空間區隔--樹洞 閱讀角落--窗邊 流通台 艋舺也有「氣爆」……但幻滅是成長的開始 設置於流通台對面，樹木意象造景下，像是在樹下乘涼與閱讀。 改為高低相間流線形的設計，低的部分配合面對借閱者，高的部分可以藏書和公告新資訊，下方有展示獎品區。(溜滑梯意象) 期望學子在「公園意象」的圖書館中，以輕鬆心情與書親近，自在閱讀。 動工囉！ 命名：萬華園，門口以活潑俏皮大圖輸出 有柔美燈光，七彩不漏水天花板 可分可合六角桌，可供課程進行、小組討論 可當佈告欄、上課白板、作品展示等 漫畫區，適合席地而坐，自在閱讀 可用展示空間增加 採密集書架設計，雙層可滑動，更省空間 可愛木馬肚裡藏乾坤 搖曳閱讀，彷彿微風掠過 主題圖書展示用，兩側為報紙置放區 採立式無座設計，並面對流通台，可一覽無遺 結合整體意象，以大圖輸出呈現樹洞風格 善用陽光灑進光線充足，微風徐徐的角落設置座椅 一體成形設計，兼具流通台與教師辦公區功能 ou.candy@歡迎與美伶交流討論唷~ 歡迎來萬華園，共享閱讀樂！ 現已進展到雲端系統，使用狀況良好，轉型播放室為錄音室，加強隔音設施，未來可錄製數位影音教材推動閱讀。 更換木心承板 配合樓梯轉角處施作櫃子，規劃為參考工具書區，活化空間與藏書。 區隔儲藏區和辦公區。 配合實際場地規劃溫馨閱讀的環境，吸引學生停留閱讀。(樹木高聳參天) 改為入口處明顯處展示，並加裝投射燈，既可醒目展現也可減少空間。 配合空間設計與造型，不僅可增加擺放書籍數量，亦可清楚展現主題。 改為整片牆壁施作期刊櫃，並設計內部可存放過期期刊，以方便管理。 建議改為耐磨且尺寸大的地磚或地坪(如：長條形pvc仿木紋耐燃透心塑膠地板)