水利水电工程专业硕士研究生培养方案081504 - 沈阳农业大学研究生院.pdf

水利水电工程专业硕士研究生培养方案 081504 一、培养目标 硕士研究生教育是我国高等教育的较高层次，硕士研究生教育必须贯彻党的教育方针， 按照教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，坚持质量第一、理论联系实际的 原则，培养为我国社会主义建设服务的, 德、智、体全面发展、具有良好创新意识与创新能 力的高层次专业人才。 1．思想品德要求 较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，拥护党的 基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，学风严谨，具有较强的事业心和团 结协作精神及为科学勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。 2．业务素质要求 应具有坚实宽厚的水利水电工程基础理论和专业知识（包括具有一定的水利工程及土木 工程学科的知识）；熟悉所从事专业的历史、现状和发展趋势；具有科学的思维能力，能在本 学科发展的前沿上不断创新和探索；能熟练运用计算机和先进的仪器设备；至少掌握一门外 国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的外语写作及口语交流能力。 3．身体素质要求 身体健康，符合所学专业对身体素质的基本要求。 二、研究方向 根据科学、规范，宽窄适度，相对稳定的原则，考虑水利水电工程学科自身优势和特点 的同时，根据水利水电工程建设及相关领域的需要，适应水利水电工程专业发展趋势，本学 科设置 5 个研究方向，即水资源开发利用、水力学及河流治理技术、水工材料与岩土工程、 水工结构、施工技术与项目管理。 1．水资源开发利用 主要研究流域（区域）水土资源可持续开发利用模式；区域水资源优化配置；水资源评 价与规划方法研究；地下水开发利用理论与技术；水资源开发利用过程中的环境影响评价； 水资源优化管理；水利工程运营调度中的优化技术；水文预报及防洪调度等。 2．水力学及河流治理技术 主要研究河流及水工水力学；河流水信息技术；工程泥沙及现代防洪技术等。研究内容 有水流流场特性、工程水力学与消能防冲、河道洪水演进与洪水风险分析、环境与生态水力 学及其应用、河道整治技术研究等。 3．水工材料与岩土工程 主要研究水工材料物理力学性质及其应用；材料细观及宏观结构理论与仿真计算；岩土 工程本构关系；岩土工程稳定性及物理力学分析等。 包括高性能混凝土、生态混凝土；新型 筑坝材料；混凝土骨料数值模拟；材料性能检测及工程质量评定；新型护坡结构稳定性及物 理力学分析等。 4．水工结构 主要研究水工建筑物健康诊断；水工建筑物新型结构及设计理论；水工建筑物结构优化 等。研究内容有水工结构安全监控及健康诊断的理论及方法、水工建筑物老化病害机理及加 固技术、水工结构的现代设计计算理论与方法、水工结构计算机应用、振动对结构物的影响 等。 5．施工技术与项目管理 主要研究水利水电工程施工技术仿真与可视化方法应用；工程建设项目管理理论与实践 （造价管理、招投标管理、风险管理、质量管理、投融资管理、绩效管理等）。 三、学制与学习年限 全日制硕士研究生的标准学制为 3 年。根据研究生培养的实际情况可适当提前或延期毕 业时间，但须按有关规定，经本人申请，导师及所在专业和学院领导同意，研究生部审核， 报校长批准。原则上提前或延期毕业时间不超过 1 年。非全日制硕士研究生的学习年限一般 不超过4年。 申请提前毕业的研究生必须在附录中所列中文核心期刊上发表 1 篇学术论文（期刊级别 高于附录中所列期刊级别亦可），完成学位论文时间应达到1.5年，外语水平及课程成绩需满 足学校的相关要求。 四、培养方式 1．实行导师负责制 实行导师负责和学科集体培养相结合的培养方式，指导教师是研究生培养的第一责任 人。指导教师应教书育人，关心研究生的成长，引导他们走德、智、体全面发展的道路。在 以导师为主的同时，建立导师指导小组，小组成员可以是聘请校外的知名教授和水利专家， 由导师和指导小组全面负责培养工作。 2．课程学习 硕士研究生应按照培养计划要求在规定时间内修完相关课程，学习方式可采取听课、讨 论和自学相结合。 3．实践教育 实践教育是全面提高硕士研究生质量的重要环节，它包括教学实践、社会实践和生产实 践。教学实践内容