名称图形拼砌与分割.PDF

媒材-6 名稱 圖形拼砌與分割 推薦者 嘉義市崇文國民小學 張英燦（數學領域輔導員） /resource_detail.php?rid 連結網址 =203717054 香港教育城－教學資源庫 平面圖形的分割和拼砌（等邊三角形，等腰三角形，等腰直角 單元主題 三角形，正方形，梯形，六邊形） 對應之分年 5-s-05 能運用切割重組，理解三角形、平行四邊形與梯形的 細目 面積公式。(同5-n-16) 適用對象 五年級學生 內容簡介 █節目重點 1.用平面圖形進行圖形拼砌。 2.分割平面圖形，並辨認所得的圖形。 █節目使用建議 本節目介紹了平面圖形的分割和拼砌，內容直觀易明，極宜 結合教學來使用。惟節目中出現的圖形種類頗多，包括：等邊 三角形、等腰三角形、等腰直角三角形、正方形、梯形和六邊 形等，教師在使用此節目時，宜先了解學生是否認識上述的平 面圖形，如有需要，教師可先 和學生重溫有關圖形的知識。 透過把三角形天然結晶片拼合，偽裝成其他形狀結晶片以偷 運出關的情節，帶出了利用平面圖形進行圖形的拼砌。再通過 劇中人物希望一次帶更多三角形晶片出關的情景，介紹用拼砌 得的圖形拼砌出更大的圖形。 又從拼砌得的圖形自行分解，偷運行為被揭發的情節帶出平 面圖形的分割。 █活動建議 最後，以劇中人為當地人工作，以求將功補過的情節，介紹 一個｀L＇形圖形的分割問題，及一些以常見圖形拼砌出的圖 案例子。 節目播映後，教師可著學生完成所附的工作紙，以鞏固他們 從節目中學得的知識。 設計特色 ㄧ、媒材以故事情節進行，學生自然融入生動內容之中。 二、配合學習單(工作紙)的使用，讓學生針對平面圖形的切 割、組合進行辨認，並使用習得的知識。 56 示例畫面一 示例畫面二 57