基隆市五堵国小弹性学习课程计画表.doc

基隆市五堵國小九十八學年度上、下學期總體彈性課程綱要 （上學期） （下學期） 表一：彈性學習課程規劃 項目 內容 節數 學校行事 上學期 開學典禮、五六年級大隊接力、學生才藝展演、 15 下學期 校慶活動、人權法治、 15 各年段 主題教學 配合各年段教材 學校特色 上學期 新生報到迎新活動 學生才藝展演 下學期 本土語言教學成果發表、英語成果發表 校慶活動 語文競賽：演說、朗讀、字音字型、書法、作文 海洋史上最大的生物-藍鯨PPT欣賞講解與討論繪畫海洋世界石花、洋菜的認識製作洋菜凍能認識台灣漁業現況 瞭解海洋與民眾日常生活的關係 7.認識海洋與民眾未來發展的關係 能認識基隆中元祭 (感恩湧胸懷) 2.滿爸媽的願了解什麼是尊重 兩性認識家暴 青春期的改變 尊重異性學習預防策略和行動 表三：各項活動預定時間表 項目時間參加對象（演說、朗讀、字音字型、書法、作文）表四：彈性課程教學能力指標 一年級上學期 主題 名稱 單元活動主題 學習目標 相對應能力指標 教學重點 相關領域與六大議題 節數 評量資源 備註 一校本課程 認識基隆河的地理位置 1.認識基隆河的地理位置 2.基隆河和我們的生活 生活 1-1-1 生活 1-1-2 社會 9-1-1 綜合 2-1-4 1.討論基隆河在學生生活中的印象 2.講述基隆河明確的地理位置 藝術與人文 環境 生活 6 學習單 口頭 二海洋教育 海洋之美 1.運用繪本的教學，藉由故事的內容、圖片及意涵，讓學生能1．運用繪本的教學，藉由故事的內容、圖片及意涵，讓學生能認識、珍惜海洋環境。 2.請學生運用五官，觀察海洋世界，依據所觀察到的製作美勞作品，培養欣賞海洋之美。 3.透過音樂律動、玩遊戲等方式，認識海洋的聲音，與海洋生物的泳姿。 4.藉由表演、作品呈現的方式，將對海洋的體會，與他人分享，並能欣賞他人的表演與作品。 語文B-1-1 語文E-1-4 生活5-2-3 生活7-3-1 環境1-1-1 生活1-1-5 生活8-3-1 生活9-3-1 環境1-1-1 1.奇妙的海洋 2.海洋音樂會 3.海洋饗宴 藝術與人文 生活 環境 6 學習單 口頭 三家庭教育 家人的手 1.透過觀察家中成員的手，瞭 解幼兒的可愛和無助。 2.透過觀察，瞭解自我的成長 需經由多人的照顧和幫助。 3.培養感謝的心，進而主動照 顧家中較為幼小的手足。 語文1-1-1 綜合3-1-2 生活3-1-5 健康4-1-1 1.家人的手—畫「手掌畫」，發現手的不同感覺。 2.討論自己與家人的手有何不同，可以用手來做什麼事情？ 3.「我要謝謝您」學習單—表達自己對家人的感謝。 藝術與人文 家庭教育 生活 3 學習單 口頭 四性別平等教育 我從哪裡來 1.體驗媽媽懷孕的辛勞 2.知道自己從哪裡來 3.培養感恩的心 性別1-1-2 性別2-4-2 性別1-4-3 懷孕大考驗 我從哪裡來 謝謝媽媽 家庭教育 性別 生活 6 學習單 口頭 五性侵害防治教育 性侵害防治教育 1.認識身體有哪些功能 體會身體有哪些感覺 我長大了 語文B-1-1 語文A-1-3 生活5-2-4 1.唐詩的由來 2.欣賞唐詩的優美 3.背誦唐詩 環境 國語文 生活 藝術與人文 10 口頭解說 實作 唐詩讀本  一年級下學期 主題 名稱 單元活動主題 學習目標 相對應能力指標 教學重點 相關領域與六大議題 節數 評量資源 備註 一校本課程 基隆河和我們的生活 1.能描述參與有關河川的活動之經驗或觀察 2.能體會基隆河為我們帶來的好處，並進而妥善利用珍貴的水資源。 生活1-2-1-6 環境1-2-1 環境1-2-2 生活1-1-5-2 1.討論、觀察及發表基隆河在學生生活中扮演的角色。 2.討論擁抱基隆河的生活如何能更美好。 藝術與人文 環境 生活 11 學習單 口頭 二海洋教育 海洋之音 1.能瞭解每一種生物有其適合生長的環境。 2.能維護海洋環境的整潔，給海洋生物有良好的生長環境。 3.能認識不同種類的海洋生物，並瞭解其生長特性，並捏塑一樣作品。 4.能利用節奏樂器敲打海洋之歌，展現熱情的海洋樂音。 語文C1-3 語文E1-3 生活4-1-2 1.繪本海洋 2.美麗的海洋世界 3.敲響海洋的節奏 藝術與人文 生活 環境 6 學習單 口頭 三家庭教育 這是我的家 1在家庭中能清楚表達並主動 提出自己的想法及意見。 2能主動幫忙做家事，體諒家 人的辛勞。 3透過活動培養孩子主動幫忙 分擔家事的態度。 語文B-1-2-7 語文E-1-2 生活1-1-2 生活2-1-2 綜合4-1-2 語文4-2-3 生活6-1-2 1.繪本故事書「朱家故事」--提問