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* 解答第一题，引出第二题 * 归纳小结 * 归纳小结 * 归纳小结 * 归纳小结 * 归纳小结 * 归纳小结 背影 朱自清 ---动作描写的赏析 “我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。他用两手攀着上面 ，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。” 《背影》---动作描写的赏析与应用 --朱自清《背影》 读 《背影》中“望父买橘”将文章推向高潮，那么这一段作者使用了哪些动词？这些细节描写有何好处呢？ 《背影》---动作描写的赏析与应用 --朱自清《背影》 思 《背影》---动作描写的赏析与应用 析 “探”下去 “探”字极其准确地写出了下去的过 程：先两手撑地，把两脚伸出月台边，然 后身子向外沿月台慢慢往下挪，直到脚踏 到地上。对于下去的过程，虽然文中只用 了“慢慢探身下去”六个字，可是我们却 从这一个“探”字想象到父亲艰难爬下月 台那小心翼翼的样子。 “爬”上来 “攀”写出了父亲用手扒住月台艰难用力的动作， 显示了对父亲来说，月台的高与陡。 “缩”是写脚的动作，表现了父亲的年老体衰、动 作迟缓。 “倾”写身子的动作，由于月台又高又陡，父亲必 须将身子倾向一边，再艰难地爬上去。 连用“攀” “缩” “倾”三个动词，细腻而又简练 地写出了父亲爬月台的整个动态过程，表现了父亲爬上月 台之艰难，感人至深。读到这里，我们仿佛也看到了一 个老父亲为儿子不停地奔波的动人情景。产生了思想上 的共鸣，随同作者一起，“很快的留下泪来” 。 《背影》---动作描写的赏析与应用 析 从这段动作描写中，我们看到了一个怎样的父亲形象呢？ 《背影》---动作描写的赏析与应用 赏 《背影》---动作描写的赏析与应用 品 这一段动作描写，栩栩如生地描写了父亲爬过铁道买 橘子的感人情景，细针密缕地勾绘出他行动艰难时的“背 影”，透过这两处看似平淡质朴的细节描写，我们看到一 个家道艰难、年老多病的老父亲对儿子真挚而又深沉的爱。 在父亲的大爱之中，在“我”的泪水之中，我们是不是又 重新读到了那个母亲去世、失业负债、东奔西走、老境颓 唐、生活几近绝境的父亲。而正是在这种境遇之下，那蹒 跚步履中的背影，才如此感人至深，深深地刻在了“我” 的心中，让我们真真切切地感受到了父爱的伟大，让我们 真真切切地体味到什么是父爱无言、父爱如山。 朱自清先生正是抓住了几个动词，捕 捉到了生活中最美的形象，写出了自己对 父爱的突然感悟，从而调动了读者的想象 力，引发读者更深地感受生活，这正是文 章令人感动的原因。 那么我们能不能写一个生活片段，运 用动作的细节描写，来感受其中的独特魅 力？ 《背影》---动作描写的赏析与应用 练 学生习作片段： 外面白茫茫的一片，天空中调皮的雪花 在翻飞着、笑着、玩着。孩子们在雪地里跑 着，时而用手接住那雪花，时而仰头让雪花 亲吻着他们的脸蛋，时而将握成的雪球扔在 同伴的身上，“啪”的一声，雪球碎了，孩 子们开心的笑了。 《背影》---动作描写的赏析与应用 写 学生习作片段： 外面白茫茫的一片，天空中调皮的雪花在翻飞着、 笑着、玩着。孩子们在雪地里跑着，时而用手接住那雪花，时而仰头让雪花亲吻着他们的脸蛋，时而将握成的雪球仍在同伴的身上，“啪”的声雪球碎了，孩子们开心的笑了。 点评：“天空中调皮的雪花在翻飞着、笑着、玩着。”一句连用了三个动词，拟人化的写法，生动形象地写出了“雪花”的动态之美、调皮之态，同时也表现出小作者喜悦之情。抓住了孩子们的动作特点，用“跑、接、握、扔”一系类的动词简洁明快又生动形象地写出了孩子们在下雪天的玩法及愉快的心情。 《背影》---动作描写的赏析与应用 评 同学们，课外你能写一段动作描 写吗？ 《背影》---动作描写的赏析与应用 * 解答第一题，引出第二题 * 归纳小结 * 归纳小结 * 归纳小结 * 归纳小结 * 归纳小结 * 归纳小结