ZX2029面包电话机制作论文.doc

存档资料 成绩: 华东交通大学理工学院 课 程 设 计 报 告 书 所属课程名称 通信电子线路 题 目 ZX2029型（面包型）电话机实验 分 院 　　电 信 分 院 　　 　 专业班级 通信2012-1 学　　号 20120210420110　　　　 　　 　 学生姓名 郭晓航　　　 　　　 指导教师 李房云 　　　 2015年1月12日  序号 项 目 等　　　级 优秀 良好 中等 及格 不及格 1 课程设计态度评价 2 出勤情况评价 3 任务难度评价 4 工作量饱满评价 5 任务难度评价 6 设计中创新性评价 7 论文书写规范化评价 8 综合应用能力评价 综合评定等级 课程设计（论文）评阅意见 评阅人 李房云 　 职称 讲师 2015年1月**日 摘 要 电话机的革命步伐显得缓慢。从1876年世界上第一部电话算起，从最初的“摇把子”、音频脉冲到现在的无绳、免提、来电显示等，功能增加不少，但真正称得上革命性意义的电话机至今没有产生。而与此同时手机的更新换代步伐却明显更快，“大砖头”、数字机中文机、手机＋PDA，各种产品层出不穷。 专家指出只有当电话机技术与IT技术实现融合后，电话机的革命才真正到来。电子产品装配工作的内容，主要是指钳装、电气安装和装配后质量检验。生产实践证明良好的电接触是保证电子产品质量和可靠性的重要因素，电子产品发生故障是跟电气安装的质量有密切关系。例如：焊接时如出现假焊、虚焊、铝焊和漏焊，将会造成接线松脱、接点短路或开路；高频装置中如果接线过长，布线不合理，将会造成高频电路工作不稳定或不正常。因此，要使装配出来的产品达到预期的设计目的，务必十分注重装配质量。 关键词：电子产品、更新换代、电接触、接线松脱、虚焊 目 录 中文摘要....................................3 目录........................................4 第1章课程设计内容及要求....................5 第2电话机的装配工艺........................7 第3系统调试................................8 3.1仿真实现图.............................8 3.2电路板正面.............................8 3.3电路板反面.............................9 第4电话机的组装与焊接......................10 4.l核查元器件与组装.......................10 4.2焊接电路板元器件.......................10 4.3电话机的组装与调试.....................10 第5课程设计心得............................ 11 第6考文献（资料）...........................12 第1章、课程设计内容及要求 1.1实习目的 1.l.1掌握生产线设备的基本操作，零件的基本工艺和质量控制方法。 1.1.2掌握理论学习与实践相结合的方法理论联系实际，巩固课程的基本理论。 1.1.3掌握生产实习报告的撰写规范。 1.1.4拓宽知识面，提高分析能力和解决实际问题的能力。 1.1. 5增强独立工作能力，培养学生团结合作、共同探讨、共同前进的团队精神和吃苦耐劳精神。 1.2实习内容 1.2.1元器件的识别。 对于此次电话机装配中所用到的所有元器件，如色环电阻、二极管、稳压管、三极管、瓷片电容、涤纶电容、电解电容、变压器及其他各种所用到的器件都应该能很好的识别。 1.2.2元器件的插装。 元器件在焊接前，需要对其进行正确的插装，这一点是十分重要的，它关系到我们电话机组装成败与否。对于器件的插装，要求我们能在正确识别元器件的基础上，认真，小心，对照元器件清单表，不漏插，不错插。 1.2.3元器件的焊接。 在进行元器件的焊接前，要求我们首先掌握正确的焊接工艺，这就需要我们在掌握焊接理论的前提下，进行大量的焊接练习。