“把握山水田园诗的思想感情”课件.ppt

《临洞庭湖赠张丞相》 孟浩然 八月湖水平， 涵虚混太清。 气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。 欲济无舟楫， 端居耻圣明。 坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。 《题破山寺后禅院》 常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。 山水田园诗的情感 望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 山居秋暝 ?? 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 张少府? 王维 晚年惟好静，万事不关心。自顾无长策，空知返旧林。 松风吹解带，山月照弹琴。君问穷通理，渔歌入浦深。 * 山山水水 总关情 ——把握山水田园诗的思想感情 房振涛组倾情奉献 山水田园诗 诗人把细腻的笔触投向静谧的山水，悠闲的田野，创造一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往和自己遗世独立的高尚情怀。 　　 诗言志，诗缘情。鉴赏诗歌，我们要诵其诗、绘其景、品其情。 山山水水总关情，情感是诗歌的灵魂。因此，我们应学会把握山水田园诗的思想感情。 品读三首诗，体会诗人的思想感情。 《归园田居》 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。。 “衣沾不足惜，但使愿无违。”一句写出了劳作的艰辛，但这种艰辛在作者看来是快乐的，因为向往田园生活，不为五斗米折腰，不愿与世同流合污的意愿没有被违背，暗含了作者对田园生活的热爱和对官场黑暗社会污浊的批判，反映了作者高洁傲岸，安贫乐道，淡泊名利的精神品质。 品读三首诗，体会诗人的思想感情。 欲济无舟楫，端居耻圣明”，诗人以“无舟楫”喻指自己向往入仕从政而无人接引赏识。后一句中一个“耻”字，道出躬逢盛世却隐居无为、实在感到羞愧的情，言下之意还是说明诗人自己非常希望被荐举出仕。“欲济”而无舟楫”，比喻恰当，婉曲传旨。尾联化用典故，“卒章显志”。“坐观垂钓者，徒有羡鱼情” 喻指诗人空有出仕从政之心，却无从实现这一愿望，这是对“颈联进一步深化。“垂钓者”比喻当朝执政的人，这里指张九龄，恳请他荐拔；“羡鱼情”喻从政的愿，希望对方能竭力引荐，使诗人的愿望得以实现，活灵活现地表达了诗人慕清高又想求仕而以启齿的复杂心理。总之，诗人那种有志难酬、不得已而为之的难言之情“逸”于言表。 品读三首诗，体会诗人的思想感情。 应诗中之景，诗人仿佛领悟到了空门禅悦的奥妙，摆脱尘世一切烦恼，像鸟儿那样自由自在，无忧无虑。似是大自然和人世间的所有其他声响都寂灭了，只有钟磬之音，这悠扬而宏亮的佛音引导人们进入纯净怡悦的境界。显然，诗人欣赏这禅院幽美绝世的居处，领略这空门忘情尘俗的意境，寄托自己遁世无门的情怀 对大自然的赞美 对隐居生活、山林生活的向往和热爱 对俗世官场的失望 山水田园诗思想感情的常见类别： （1）对闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往 （2）对官场的失望 （3）写禅意、禅趣，寄寓孤高、幽独的情怀 （4）有志难酬，报国无门的惆怅 （王维、孟浩然、常建等人与禅僧来往甚密， 作诗深受禅风影响。） 常用术语： 热爱自然 向往自由 厌恶官场 憎恶黑暗 渴望归隐 闲适淡泊 悠然自得 总结 把握山水田园诗思想感情的方法？ （1）知人论世（诗人生平） （2）因词求情（标题，关键词，注释） （3）缘景明情（意象） 以上方法，在鉴赏诗歌的过程中应结合使用，而不是单一使用。 分析题的答题规范模式 1.这首诗（题干主语）表现了诗人××（诗人的境遇）的××（含情感术语的短语） 2.引用诗句，紧扣第一句的情感术语进行分析。 注意事项 ①答案结构要完整：总→分；总→分→总。 ②举例不要单一，“结合全诗”要求引述诗歌的多个地方。 ③结合表现手法分析。 ④不能用诗句的译文代替分析。 ⑤全面分析。大多数作品的思想感情都不是单一的 拓展练习 滁州西涧 韦应物 独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。 开篇幽草、黄莺并提时，诗人用“独怜”的字眼，寓意显然，表露出