”走下网络,走出宿舍,走向操场“活动.ppt

为更好地贯彻落实党的十八届三中全会关于“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的精神，引导和帮助大学生激发参加体育锻炼的主观能动性、形成良好的体育锻炼习惯、提升身体素质，并从中磨炼坚强意志、培养良好品德和拼搏精神，共青团中央、教育部、国家体育总局、全国学联共同决定，从2014年开始，在全国高校范围内全面启动和广泛开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动。 大 学 生 宅 现 象 沉迷网络的危害 （一）意志毅力的消磨和自控能力的下降： 网络的过度使用，使青少年对网络产生了强烈的依赖心理。特别是网络游戏中的冒险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不健康内容中的新鲜诱惑等，使青少年逐渐产生网络成瘾症，而对自己的主体生活，学习，却失去兴趣，缺乏毅力，自控能力下降，学业荒废。 （二）“网络性格”的形成和身体素质的下降 网络性格最大的特征是“孤独、紧张、恐惧、冷漠和非社会化”.对互联网虚拟世界的依恋，人机对话和以计算机为中介的交流，容易使人的性格脱离现实社会而产生异化，同时青少年又处于生长发育的旺盛期，长时间呆在电脑前的幅射和高度紧张，会损害各种人体机能，导致身体素质下降。 （三）对周围人事的不信任和紧张的人际关系 在网络这个虚拟世界里，人人都以虚假的身份出现，尽管很多时候，你可以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话，但在虚假的身份之下，网络人际关系很少有真实可言，时时充斥着不信任感，人际关系紧张。 特别是对于性格内向的青少年，网络为其提供了展示自我的平台，但也使他们在网下变得更加内向和自我闭锁。 （四）价值观念的模糊和道德观念的淡化 青少年时期，正是人生观和价值观的形成期，好奇心强、自制力弱，极易受到异化思想的冲击。 网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象：新奇、叛逆、而又有趣味性，特别是西方发达国家的宣传论调、文化思想，极易使青少年的人生观、价值观产生倾斜，模糊不清。 网络虚拟世界里人际关系的随心所欲，无须承担责任和免遭惩罚的特点，养成了自我中心的习惯，特别是网上暴力、色情、欺诈等，使得迷恋网络的青少年道德素质下降、道德观念淡化。 （五）网络安全隐患和网络犯罪现象 网络引发了青少年的安全焦虑。 由于青少年生理和心理发育均不成熟、识别是非能力差、自我保护意识不强，极易造成网上隐私失密、网上恐吓、网上欺诈等现象，一旦遇到，往往惶恐不安，无所适从。 网络交流的随意性和隐蔽性，又常常使青少年成为受害者。由于青少年极强的好奇心和模仿性，使得很多网络受害者又成为侵略者，网络犯罪不断上升。 活 动 通 知 为了深入学习实践科学发展观，展现大学生美好的校园生活，响应团中央“走下网络，走出宿舍，走向操场”的文件精神；让同学们真正做到“走下网络，走出宿舍，走向操场”增加大学生课外体育活动，活跃校园气氛，点燃大家的学习热情。特举办以下活动： 一、活动时间：早上7：:30分到中午11:30 二、活动地点：足球场 三、活动形式： 户外素质拓展游戏：十人九足，接气球，点球大赛 四、活动要求 以各团支部为单位分三组，每组十人（除了十人九足项目，每组男女不限，团支书组织分配） 五、活动规则： 十人九足：每队十人，3男7女交叉排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。 接气球：第一个人用脖子夹着气球，然后传递给下一个，下一个也只能用脖子来接，依此类推，看哪个队传递得又快又不会丢球，过程中双手不能接触气球，如果气球落地则要重新开始，用时最少者获胜。 点球大赛：每组两队，每队踢5球，看谁在5球中进球数多为胜者。比赛开始时，每队代表猜硬币正反面，赢的先踢。 七、评比规则： 比赛期间以裁判号令为准，不得抢先，违反3次取消比赛资格 不得在比赛期间辱骂对方队员，违反者取消比赛资格。比赛期间以裁判号令为准，不得抢先，不得私自增加参赛成员，到规定时间跳过的人数为本次成绩 比赛中除裁判评判可打断比赛，其他人不得影响别队比赛，如有违反直接取消班集体比赛资格并扣除班级所有所得分数 每班有一顶帐篷作为大本营，大本营的卫生作为评比项占比分的10% 各班活动现场气氛（包括是否穿班服）与各班出勤率都将成为评比项，各占比分的5% 新闻稿等后期总结占比分的10% 比赛所得分数，十人九足占25%，接气球占20%，点球大赛占25%，共占比分的70% 八、奖项设定： 根据各班表现进行评选，评出一等奖一名，颁发奖状，奖金300；二等奖两名，颁发奖状，奖金200；三等奖三名，颁发奖状，奖金100；精神文明奖两名，颁发奖状。 * 活 动 背 景 同学们，你们有多久没呼吸过外面的新鲜空气了？又有多少人没有享受和同学一起运动的快乐了？据调查，当今多