⑩数学六下第10课时10《用比例尺画图》课件.ppt

【学习任务2】 ①、画平面图怎么办？ ②、根据比例尺先求出什么距离？ ③、画完图后在平面图上标出什么距离？并在平面图什么位置标明比例尺？ 【学习任务3】 ①、用比例尺画图的步骤？ ②、画图时要注意什么？ （一）学习要求： （5分钟）  1)、 独立完成52页“做一做” 第2小题  2)、 4号抢答 3）、 同伴互改、并纠错。 * 一、判断题： 1）比例尺的前项都是1。 ( ) 3）一幅图的比例尺是6︰1，这幅图所表示的实际距离大于图上距离 .( ) 2）某机器零件设计图纸所用的比例尺为1︰1，说明了该零件的实际长度与图上是一样的。 ( ) 4）一幅图的比例尺的是1：500m.( ) 复习： 1、在比例尺是1：2000的地图上，图上距离1厘米 表示实际距离（ ）米。 3、在比例尺是1：4000000的地图上，图上距离是 实际距离的（ ），实际距离是图上距离 的（ ）倍。 1 4000000 2、在比例尺是１：250000的地图上,图上距离 1厘米表示实际距离( )千米。 2.5 20 4000000 二、填一填 0 50 100 150米 4、表示图上1厘米相当于实际距离( )米， 把这个比例尺改写成数值比例尺是( 　　）。 0 40 80 120千米 5、表示图上1厘米相当于实际距离( )千米， 把这个比例尺改写成数值比例尺是(　　 　 ）。 0 60 120 180千米 6、表示图上1厘米相当于实际距离( )千米， 把这个比例尺改写成数值比例尺是( 　　　）。 50 1:5000 40 1:4000000 60 1:6000000 学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。 3 好 好 学 习 天 天 向 上 80米 60米 ???????????????????????????????????????????????? 【学习提示】： （3分钟） ①教材P51、自学完成。独立思考。 ②组内交流、小结 ③3号汇报、其它组点评补充。 ①怎么画操场的平面图？ ②根据什么确定比例尺？ ③可以选用什么比例尺？ 【学习任务1】 【小结】 ①根据实际距离和纸张的大小，先确定合适的比例尺。 ②比例尺可以选用数值比例尺，也可以先用线段比例尺。 【学习提示】： （5分钟） ①自学P51、同伴交流。 ②组内形成共识。 ③ 2号汇报、其他组点评并补充。 学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。 3 比例尺 1:1000 解:设长的图上距离是x厘米。 80m=8000cm 同样,设宽的图上距离是y厘米。 60m=6000cm 学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。 3 比例尺 1:1000 还可以用算术方法来解决这个问题。 （1）求长的图上距离： 80m=8000cm （2）求宽的图上距离： 60m=6000cm 学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。 3 比例尺 1:1000 （1）把数值比例尺变为线段比例尺： 1000cm=10m 0 10m （2）求长的图上距离： 80÷10 = 8（cm） （3）求宽的图上距离： 60÷10 = 6（cm） 学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。 3 学校操场平面图 比例尺 1:1000 【小结】 ①先计算出图上距离。 ②然后再根据图上距离画出平面图。③并在平面图上标明实际距离及在平面图的右下角标明比例尺。 【学习提示】： （5分钟） ①组内交流。 ②组内形成共识。 ③ 1号汇报、展示、其他组点评并补充。 【总结】 画平面图的步骤： ①根据比例尺求出图上距离。 ②画出平面图。并标明实际距离 ③在平面图的右下角标明比例尺。 这节课你有什么收获？ 智慧城堡 加油啊！ 学习要求： 1、练习册P32第1、2题 2、自主完成 3、组内评价、汇报 *