《一事一议》课件.ppt

作文训练 一事一议 一事一议： 是针对一件“事”发表自己的见解和主张。 题目：小议追星 要求： 1、写成一事一议的议论文； 2、行文结构为：叙、议、联、结。 * * “事”就是叙事,“议”就是议论， 发表你的见解和主张。 理从事出，议论为主。 叙事例、明对象 “事”，即“事例”，“事”在前， “议”在后，“事”是基础 “事”的形式： 一则童话、一则真人真事、一篇文章、一条新闻、一个事件、一种形象、一幅漫画、一首诗、一段歌词、一组素材、一句格言、一个成语、一个典故 ???? 对许多人都熟悉的，可以少说； 对于一下子可以说清楚的，不多说； 可以十个字说的，不用二十个字说； 可以一句话说清楚的，不用两句话说。 ? 既体现事件的本质，又简洁明了， 不喧宾夺主，真正为议论服务。  “概括叙述”的原则： 概括叙述的原则： 体现原意，言简意赅，有侧重点 球王贝利喜得一子，舆论大哗，赞美之 辞此起彼伏：“球王喜获继承人！小球星 诞生！”就在这个时候，球王贝利却发出 了清醒的声音：“我的儿子当不了球星！” 是贝利不愿意儿子当球星吗？当然不是…… 学生作文《从贝利对儿子的预言说起》的开头部分： 《实力最重要》一文的第一段是这样写的： “我家街口有个哑人卖刀，只见他将晒衣服用的 铁丝垫在钢板上，像切韭菜一样嚓嚓切断，然 后扬起刀口让人看——刀口完损无缺。在人们的 惊叹声中，刀一售而空。” 《要善于宣传自己》一文则是这样开头的：“邻 居王阿姨逢人便说她从街口买回一把好菜刀。 据说这刀能将一根铁丝切成几段而刀口完损无 缺。‘我们刚从街口经过，怎么没听见卖刀的吆 喝声呢？’‘那卖刀的是个哑人！我 是看了他的表演才买的。’——原来如此！” 说理的中心不同，叙述的角度也就不一样。 “事”的运用 紧扣 深挖 领悟 材料 看了上述材料，请你对钱钟书的做法发表评论 练习: 2004年，耗资1.2亿元的无锡二中新校落成了。 为了扩大学校知名度，学校拟用社会名流钱钟 书的名字为图书馆命名，钱钟书婉拒了学校 领导的要求，在信的未尾，他写道：“好好一个 图书馆，称作藏书楼，岂不现成、朴实、大 方，唯名与器不可假人；贱名务请勿用来命名。” 无锡二中新校落成之际，学校领导曾请校友 钱钟书为图书馆新楼题名为“钟书楼”，钱钟书回 信拒绝了。他说：“好好一个图书馆，称作藏 书楼，岂不现成、朴实、大方，唯名与器不可 假人；贱名务请勿用来命名。”好一个“唯名与 器不可假人”！它充分显示了钱钟书高尚的人格， 也表现出他清醒的远见卓识，值得我们深思。 这个开头只用几句话，就把钱钟书“不借名”的谦虚、淡泊、求实的事例介绍清楚了，叙述简明扼要，概括性很强，为下文的议论作好准备。至于钱钟书还有哪些感人事迹，则不是本文论述的主题，因此不须也不能详述。 请看学生作文《从钱钟书“不借名”所想到的》 一事一议的“议”，就是针对事情谈见解。针 对“好事”谈见解，要说出它好在哪里，为什么是 好事，给大家什么样的启发；针对“坏事”谈看法， 同样要说出它什么地方不好，为什么会发生，它 的实质是什么，从中应得到什么教训。此外，还 可以就这件事进行联想，表达自己的一点看法， 阐述一个道理。 谈看法、说见解 议论，即对所叙之事的是非、优劣， 或肯定，或否定，或褒扬，或贬斥。 《实力最重要》一文的第一段是这样写的： “我家街口有个哑人卖刀，只见他将晒衣服用的 铁丝垫在钢板上，像切韭菜一样嚓嚓切断，然 后扬起刀口让人看——刀口完损无缺。在人们的 惊叹声中，刀一售而空。” 如《实力最重要》写道：“由此，使人联想到了做 人……哑人的成功充分说明了——实力是一个成功的 必要条件。” 事理本身往往具有多面性，对同一件事，从不同的 角度进行思考分析，可以挖掘出不同的内涵，得出 不同的见解和看法来。我们要尽可能扩展思维，力 求从新的角度、新的层面写出新意。 要善于宣传自己》一文则是这样开头的：“邻 居王阿姨逢人便说她从街口买回一把好菜刀。 据说这刀能将一根铁丝切成几段而刀口完损无 缺。‘我们刚从街口经过，怎么没听见卖刀的吆 喝声呢？’‘那卖刀的是个哑人！我 是看了他的表演才买的。’——原来如此！” 而《要善于宣传自己》则写的是：“王阿姨买哑人 的刀，是因为亲眼目睹了刀的优良性能，而我们没看 到的人只能与此‘良刀’无缘了。哑人无言是处于无奈， 但我们却可以得到这样一个启示：实力之外，要善于 展示、宣传自己，这可以使人取得更大的成功！” 事理本身往往具有多面性，对同一件事，从不同的 角度进行思考分析，可以