《一枚金币》第二课时ppt课件.ppt

* 北师大版四年级语文上册第十单元 学习目标 学习目标： 1、体会儿子“受不了”时的心情。 2、能够懂得要以劳动换取金钱的道理。 3、能够正确流利有感情地朗读课文，读出人物的内心变化。 导学提示 以小组为单位读课文，并完成以下内容。 1、根据父亲与儿子的对话，以小组为单位完成表格，并在组内说一说通过表格你发现了什么？ 第三次 第二次 第一次 儿子的反应 父亲怎么做 金币的来源 次序 2、组内细读父亲与儿子的第三次对话，找出描写儿子受不了的语句，并在组内交流体会。 3、组内讨论父亲一而再再而三的扔掉金币，他想让儿子明白一个什么道理？如果你就是那位儿子你想对这位父亲说些什么？ 第三次 第二次 第一次 儿子的反应 父亲怎么做 金币的来源 次序 母亲给的 扔进火炉 笑笑走开了 母亲给的 扔进火炉 笑笑走开了 自己挣的 扔进火炉 受不了 她到儿子跟前，给他一枚金币，教他说：“你到外面逛逛去，愿意到哪里就到哪里。傍晚回来，把这枚金币交给你爸爸，就说是你挣来的钱。” 妈妈又给儿子一枚金币说：“明天你到山里逛逛去，到傍晚，要跑两里路，跑得浑身冒汗，然后到你爸爸跟前，对他说：这枚金币挣来可不容易啊！” 第三次 第二次 第一次 儿子的反应 父亲怎么做 金币的来源 次序 母亲给的 扔进火炉 笑笑走开了 母亲给的 扔进火炉 笑笑走开了 自己挣的 扔进火炉 受不了 儿子受不了了,忙跑到炉前,用手从熊熊大火里把金币抓出来,大声叫道: “爸爸，你疯啦！我替人家当牛做马，整整干了一个星期的苦差事，才挣来这枚金币！ 而你，却把它扔进火炉里去烧！” 跑 抓 叫 现在我相信这是你自己挣来的钱了！ 导学提示 以小组为单位读课文，并完成以下内容。 1、根据父亲与儿子的对话，以小组为单位完成表格，并在组内说一说通过表格你发现了什么？ 第三次 第二次 第一次 儿子的反应 父亲怎么做 金币的来源 次序 2、组内细读父亲与儿子的第三次对话，找出描写儿子受不了的语句，并在组内交流体会。 3、组内讨论父亲一而再再而三的扔掉金币，他想让儿子明白一个什么道理？如果你就是那位儿子你想对这位父亲说些什么？ 世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。 ——爱迪生 达标检测: 1、近义词 难受—— 容易—— 相信—— 辩解—— 2、反义词 懒惰—— 坚决—— 容易—— 相信—— 3、根据课文内容填空 父亲前两次把金币扔到了炉子里， 儿子的表现是（ ）第三次父亲 把儿子递过来的金币扔到了炉子里， 儿子的表现是（ ） 说明了（ ）。 作业“自助餐”： 1.摘抄好词佳句； 2.收集有关“金钱”的名言警句; 3、续写：在这之后，爸爸、妈妈、儿子都会说些什么？做些什么？ *