《乞丐》曹常玲0.ppt

乞丐;1.了解作者及有关文学常识。 2.品味准确语言，理解文章的思想内涵。 3.培养学生正确的人生观和价值观，学会关爱他人。;作者信息;散文诗与散文; gài 乞丐:生活没有着落而专靠讨饭要钱过活的人。 huì 　污秽:不干净 nóng 　脓疮 施舍：把财物送给别人或出家人。 周济：对穷困的人给予物质上的帮助。;读懂感人故事--整体感知; 参考：我一时无法在物质上给乞丐以帮助，为此深感内疚、自责，老人是物质上的乞丐，自己是精神上的乞丐，自己的人道主义精神渴望得到老人的理解，我在内心里把老人当作和自己平等的人看待，为不能在物质上帮助自己的兄弟而不安。“我”一时无法在物质上给乞丐以帮助，为此深感内疚、自责，老人是物质上的乞丐，自己是精神上的”乞丐”，自己的人道主义精神渴望得到老人的理解，”我”在内心里把老人当作和自己平等的人看待，为不能在物质上帮助自己的兄弟而不安。这表现了我对弱者和苦难者的尊重、关怀。; ·比探字词 1.乞丐向我哀求的是“施舍”，我却给予他“周济”，这二者有何区别？;;体会《乞丐》的艺术特色--品读赏析;《我的叔叔于勒》和《乞丐》有什么异同点？ 相同点：都写到了对穷苦人的态度，都有对人物形象的刻画,也都揭示了人物的性格特征。两文中的“我”都具有相同的思想性格，都善良，富有同情心。 不同点：两文表现的主题思想不同。;　 　 假如落魄的孔已己活在今天这个社会中，他又会有怎样的结局？请同学们插上想象的翅膀，写一篇300字左右的短文。; 《乞丐》中乞丐与路人虽然都是一无所有，但他们却不乏关心的交流。只要我们每个人伸出热情的双手，真心地给予和奉献，明天的阳光就会更加的灿烂、我们的世界将会更加美好。谨记：人落魄的时候是最需要帮助的。