《二泉映月》欣赏课精致课件.ppt

走进《二泉映月》 1乐曲从哪里开始就让我们感觉到悲凉的气氛了？ 2通过细心聆听，大家发现作品主体部分的 在曲式、旋律上有什么特点了吗？ 3通过对乐曲结束句的感悟，你能联想到阿炳当时的心境吗？ 开头的寓意 从头便是断肠声 1=G(二胡独奏曲） 主体的妙处 1在曲式上： 鱼咬尾： 是我国民间音乐的一种创法。其特点是：前句旋律的尾音与后句旋律的首音形成各种形式的重叠。 结尾的升华 * 二泉映月 （初中二年级音乐欣赏） 授课教师：马成功 华彦钧： 民间音乐家。小名阿炳,江苏无锡东亭人.作有二胡曲《二泉映月》《听 松》《寒春风曲》。 阿炳的经历感染着几代人,他的故事写成小说,编成剧本.并搬上银屏。阿炳自幼父母双亡，由于社会地位底下, 遭人冷眼和歧视. 中年因双眼失明而 流落街头,成为一个纯粹以卖艺为生的民间艺人,人称瞎子阿炳.他生活在旧社会最底层,饱尝了人间辛酸和欺凌,因而,才创作了我们今天所学的感人之作二泉映月 琴弦即心弦 琴声即心声 1=G(二胡独奏曲） 变奏曲式 2在创作手法上： 鱼咬尾 变奏体： 变奏体是以一个曲牌为基础，以变奏手法加以发展而成构成完整的曲式。 1=G(二胡独奏曲） 世界会一天变好的吧？ 《二泉映月》 听琴声悠悠,是何人在黄昏后,身背着琵琶沿街走,背着琵琶沿街走.阵阵秋风,吹动着他的青衫袖,淡淡的月光，石板路上人影瘦 .步履遥遥出巷口,宛转又上小桥头. 四野寂静,灯火微茫映画楼,操琴的人似问知音何处有.一声低吟一回首,只见月照芦狄洲,只见月照芦狄洲. 琴音绕丛林.....琴心在颤抖,声声犹如松风吼,又似泉水匆匆流,又似泉水匆匆流. 憔悴琴魂作漫游,平生事啊难回首,岁月消逝人烟留,年少青丝,转瞬已然变白头,苦伶仃,举目无亲友,风雨泥泞怎忍受,荣辱沉浮无怨尤,荣辱沉浮无怨尤. 惟有这琴弦,解离愁,晨昏常相伴,苦乐总相守,酒醒人散余韵悠,酒醒人散余韵悠. 莫说壮志难踌,胸中歌千首都,为家乡山水留.天地悠悠,唯情最长久,共祝愿,五洲四海烽烟收,家家笙歌奏,年年岁岁乐无忧,年年岁岁乐无忧. 纵然人似黄鹤,一抔净土惠山丘,噢此情绵绵不休,呕天涯芳草知音有,你的琴声还伴着泉水流。 用一句话形容《二泉映月》！ 催人泪下 感人肺腑 发人深思 撼人心弦