《人性光辉——写人要凸显个性》作文指导课.ppt

人性光辉 写人要凸显个性 作文指导之—— 人性就是人的本性。是人类为了自身的生存和发展而长期形成的共性。 个性是指一个人在性格、语言、行为、能力、气质、兴趣等方面的差异性、特殊性。 下列词语哪些是写人性？哪些是写个性？ 倔强 文雅 勤劳 坦率 善良 开朗 爱国 执着 幽默 耿直 他个子不高不矮，身体不胖不瘦，肤色不黑不白，眉毛不粗不细，眼睛不大不小，鼻梁不高不低，嘴唇不厚不薄，耳朵不圆不尖…… 有这样一个人： 怎样写才能凸显人物的个性？ 1、写能表现个性的事 2、要善于绘声色 要通过个性化的语言、肖像、动作、心理来表现。 概括的事 具体的事 （典型） ※ 身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，羽扇纶巾，清秀儒雅，飘飘然有神仙之概。此人有经天纬地之才,盖天下一人也。 1、肖像描写 以形传神 把人的容貌（脸型、五官）、神情、衣饰、姿势、风度等方面，用生动具体的语言描述出来。 1、依情节发展的需要而写 2、“画眼睛”，抓典型细节 3、切忌公式化、脸谱化 鲁迅先生明确指出：“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。……倘若画了全部的头发。即使细得逼真，也毫无意义。” 一个大脑袋，红棕色头发竖起；两个肩膀之间耸着一个偌大的驼背，与其相对应的是前面鸡胸隆凸；大腿与小腿，七扭八歪，不成个架势，两腿之间只有膝盖才能勉强并拢，从正面看去，活像两把月牙形的大镰刀，只有刀把接合在一起；宽大的脚板，巨大无比的手掌；而且，这样一个畸形的身躯，却有着一种难以描状的可怕体态：精力充沛，矫健敏捷，勇气非凡。 卡西莫多 选择本班一位同学，描写他的肖像，隐去其姓名，一百字以内。 “不喝就滚出去；好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！” 2、语言描写 言为心声 通过人物的个性化语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一种描写方法。 符合身份、符合场合、符合个性 从我们近期学过的文章中，选择一处能表现人物个性的语言描写，并说明揭示了怎样的人物性格？ 他把碗（ ）到桌上，（ ）椅子上有灰尘，从包里（ ）出一张纸，（ ）成两半，（ ）了一下椅子和桌子，又从包里拿出一把勺子，舔了舔，再用纸擦了一下，坐下，看四下无人，将纸（ ）到桌下。 端 找 撕 擦 丢 发现 3、动作描写 形神兼备 通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。 实际性：符合生活实际。 典型性：符合个性特点。 生动性：不仅要写出人物在做什么，而且要写出 他怎样做。 忽听一阵狂风呼啸，一只眼睛上翘，额头白色的老虎朝武松扑了过来，武松急忙一闪身，躲在老虎背后。老虎一纵身，武松又躲了过去。老虎急了，大吼一声，用尾巴向武松打来，武松又急忙跳开，并趁猛虎转身的一霎间，举起哨棒，运足力气，朝虎头猛打下去。只听“咔嚓”一声，哨棒打在树枝上。老虎兽性大发，又向武松扑过来，武松扔掉半截棒，顺势骑在虎背上，左手揪住老虎头上的皮，右手猛击虎头，没多久就把老虎打得眼、口、鼻、耳到处流血，趴在地上不能动弹。武松怕老虎装死，举起半截哨棒又打了一阵，见那老虎确实没气了，才住手。 忽听一阵狂风呼啸，一只眼睛上翘，额头白色的老虎朝武松扑了过来，武松急忙一闪身，躲在老虎背后。老虎一纵身，武松又躲了过去。老虎急了，大吼一声，用尾巴向武松打来，武松又急忙跳开，并趁猛虎转身的一霎间，举起哨棒，运足力气，朝虎头猛打下去。只听“咔嚓”一声，哨棒打在树枝上。老虎兽性大发，又向武松扑过来，武松扔掉半截棒，顺势骑在虎背上，左手揪住老虎头上的皮，右手猛击虎头，没多久就把老虎打得眼、口、鼻、耳到处流血，趴在地上不能动弹。武松怕老虎装死，举起半截哨棒又打了一阵，见那老虎确实没气了，才住手。 武艺高强 英勇无畏 “我的老天爷!”他想，“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料。” 4、心理描写 倾诉心声 通过剖析人物的心理活动（内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物的思想感情，以刻画人物内在性格特征的一种描写方法。 1、符合情境 2、抓住细微变化 特定人物在特定环境中产生的心理活动。 我在心里做了无数次的挣扎之后，最终还是决定从母亲手里骗出点儿钱…… —孙明扬 迈着沉重的步伐向家中走去，他绞尽脑汁，想尽各种理由，但仍不知该如何向母亲开口。回到家中，看见母亲正拖着瘦弱的身子做着家务，联想到母亲打工时那艰辛的场景，更能体会到母亲的不易，心里顿生愧疚，有些后悔自己打算骗钱的决定。但是转念又想，如果自己失约，没有和同学一起去麦当劳，很可能会遭到同学的嘲讽和排挤。想到这，他