《太阳》正式.ppt

绿色圃中小学教育网 太阳会发光，会发热， 是个大火球。 太阳的温度很高，表 面温度有6000摄氏度， 中心温度估计是表面 温度的3000倍。 返回课题 太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度 ， 就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度 估计是表面温度的2500倍。 这里为什么用“估计”呢？ 太阳温度太高了，人们无法进行测量，所以是大概的数据。 数 据 特点 太阳的特点 远 大 热 1.5亿公里远 130个地球 表面温度6000摄氏度；中心温度估计是表面温度的2500倍 用“因为……所以……”的句式说说太阳的三个特点。 例：因为太阳大，所以整个地球太阳都能照射到。 1、因为太阳热，所以 ————————————— 2、因为太阳远，所以 —————————————— 3、因为太阳大，所以 —————————————— 这是一个什么句子？ 过渡句 作用： 承上启下的作用，很自然地引出文章的另一部分内容。 没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 （在书中找出一句话回答） 从课文的4—7自然段中找出太阳和什么有关系？ 1、太阳和动物、植物、人类生活（吃、穿、用）的密切关系 2、太阳和气候（云、雨、雪、冷、热、风）有密切关系 3、太阳和疾病有密切关系 * * * 不是吃的，比吃的更重要； 不是穿的，比穿的少不了； 眼睛能看见，手却摸不到； 看上去很小很小，实际上却很大很大。 没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。 21、太 阳 朗读课文： 1. 划出生字词语，标出自然段。读准字音，把语句读通顺。 2.想想，每个自然段主要写了什么？划出相关的重点词句。 3.说说：课文介绍了太阳的哪些特点？ 读准字音 一亿(yì) 抵(dǐ)得上 钢(gāng)铁 野兽(shòu) 繁(fán)殖(zhí) 蔬(shū)菜 煤炭(tàn) 水蒸(zhēng)气 预(yù)防 杀(shā)菌(jūn) 治疗(liáo) 浏览课文： 课文共有（ ）个自然段。 第一段主要写了太阳（ ）。 第三段主要写了太阳（ ）。 第二段主要写了太阳（ ）。 第4至第8自然段，课文是围绕着（ ）这句话来写的，主要写了（ ）。 8 离我们很远 很大 温度很高 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切 太阳和我们的关系密切 想一想：每个自然段分别写了什么？ 第一自然段： 第二自然段： 太阳离我们很远 太阳实际上很大 第三自然段： 太阳会发光，会发热，是一个大火球 第四自然段： 太阳与我们的关系密切 第五自然段： 太阳和云、雨、雪的关系 想一想：每个自然段分别写了什么？ 第六自然段： 太阳和风的关系 第七自然段： 太阳光可以用来预防和治疗疾病 第八自然段： 太阳给地球送来光明和温暖 第一部分： （1—3） 太阳的特点 第二部分： （4—8） 太阳和我们的关系密切 自由读1—3自然段，看课文是怎样把 太阳的三个特点写清楚的？用“——”画 出有关的句子。 太阳 的特点 1 2 3 远 大 热 太阳离我们约有（　　　　 ）远，到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（　　 　）；就是坐飞机，也要飞（　　　　 ）。 1.5亿公里 3500年 二十几年 我来填一填 列数字 这种说明方法叫做： 太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去， 如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年； 就是坐飞机，也要飞十几年。 ——————— ————————————— ————————————— 这种说明方法叫做： 举例子 ① ② 说明方法 更加精确地写出了太阳的远，使读者有了一个更好的衡量尺度。 更加形象具体地写出了太阳到底有多远，使读者对太阳的遥远有了更好的了解。 对比一下，找找不同： ①、如果步行，日夜不停地走，要走3500年，就是坐飞机，也要飞二十年。 ②、如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 第二种表达方法更好，因为没有人真的去过太阳，所以没有办法考证，没人知道，所以用上“差不多”、“几”这些词这样表达更加精确。 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，（ ）才能抵得上一个太阳。 130万个地球 我来填一填 作比较、列数字 这种说明方法叫做： 说明方法 更加精确地写出了太阳的体积大这一特点，使读者有了一个更好的衡量尺度。 拿地球和太阳相比，更加突显了太阳体积大这一特点 太阳会发光，会发热