《孔子游春》苏教版六年级语文【下】ppt.ppt

三人行，必有我师焉。;;自读要求;;桃红柳绿 意味深长 司空见惯 情不自禁 三三两两 温文尔雅 深思熟虑 从容不迫 手舞足蹈 绿草如茵 不知疲倦 善施教化;桃红柳绿：桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。 意味深长：意味：情调，趣味。长：久远。意思含畜深远，耐人寻味。 司空见惯：司空：古代官名。惯：习惯。指某事常见，不足为奇。【看惯了就不觉得奇怪。】 温文尔雅：温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅。形容人态度温和，举动斯文。 ;深思熟虑：深：周详。熟：程度深 。反复深入细致地考虑。 手舞足蹈：蹈:顿足踏地。形容高兴到了极点。 从容不迫：迫：急促。不慌不忙，沉着镇定。 绿草如茵：茵：褥子。绿油油的草好像地上铺的褥子。形容草的覆盖面积大。 善施教化：施：施用，开展。善于通过教育来启迪、感化人。;想一想：课文写了一件什么事？;请根据故事内容，给课文分段，每段分别写了什么？;;; ; ;; 阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。 ; 大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……;大自然多像一位伟大的母亲！; （ ）是她（ ）的（ ）； （ ）是她（ ）的（ ）； （ ）是她（ ）的（ ）； （ ）是她（ ）的（ ） ……;展开想象，练习说话;;水;仁者乐山，智者乐水！——孔子;;; 孔子的回答让弟子们莫名其 妙，十分疑惑，难道这平平常常 的流水中还藏着什么玄机吗？在 弟子们疑惑的目光里，在子贡好 奇的探询下，孔子的宏论开始了。;孔子凝望看泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”;（用课本中的话回答） 孔子说水好象有德行，是因为—— 水好象有情义，是因为—— 水好象有志向，是因为—— 说水善施教化，是因为—— 所以由此看来—— ; 水这位“真君子”仅仅只有这些优点吗？还有什么优点？仿照书上的句子练说： ; 孔子对学生这么说水，其实他的目的是什么？; 人类要在21世纪生存下去，必须要从2500年前的孔子那里去寻找智慧。 ; 绿草如茵的河畔，弟子们围在老师身边，有的蹲着，有的坐着。老师拨动琴弦，弟子们跟着唱起歌来。歌声融进温暖的春天里。泗水河畔，洋溢着浓浓的师生情谊。 ;; 过了一会儿，弟子们三三两两散开了，有的采花，有的捕蝶，有的垂钓，有的戏水，只有颜回和子路在陪伴着老师。孔子说：“可以说说你们的志向吗？” ;1、他们的志向各是什么？从书中找出来。;;;; “我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。”;; “我就盼望着有那么一天，所有的人在晚年的时候都能够安享幸福，朋友之间都能够相互信任，年轻的子弟们都能够怀有远大的理想。”;子路： 颜回???;;;孔子论水的话的含义：;;学习本文我们懂得了:;写作特点：;回顾全文 拓展主题。;知之为知之，不知为不知，是知也。 学而时习之，不亦说(悦)乎。 学而不思则罔；思而不学则殆。 敏而好学， 不耻下问。 人无远虑，必有近忧。; 人类要在21世纪生存下去，必须要从2500年前的孔子那里去寻找智慧。 ;作业超市;;作业：;