《城市里有什么》.ppt

第2课时:城市里有什么？ 小组展示 每组报告自己找到的有关城市的书籍资料信息，每说出1个得1分。 头脑风暴：城市里有什么？ 尽可能多地列举所城市里特有的东西（最好能简略加以描述）；每列举1个得1分。 城市与农村 在之前所列举的东西里， 哪些是农村没有的？ 哪些是农村也有的？ 哪些是从前农村没有，但现在渐渐开始出现的？ 每一个发言为所在组计1分 展示：城市关键词 “人” 人特别多的地方叫做城市，那么你们认为多少人在一起才能叫城市？ 提问： 我们学校有多少人？我们县城（或最近的城区）有多少人？学生若不知道老师可自己回答。 提问： 中国人口最多的城市是哪一个？世界人口最多的呢？ 提问： 上海和日本东京 【东京（日本），3530万人；上海 2000万人】 2000万到底有多少呢？广州火车站的人群图：这张图上只有2万人，上海人若站在一起，要占满1000个这样的广场。 “高楼” 猜猜世界上现在最高的楼有多高？ 提问： 目前已竣工的最高楼：迪拜哈利法塔 （700米以上，预计818米） 学校的楼最高的多少米？所在地区最高的楼多少米？旁边的山有多少米高？ 世界最高的楼等于多少个教学楼（或县城的酒店、或者旁边的山？） “街道” 怎样的路才算是城市的街道/大马路？ 标准其实是有些模糊的，数量？宽度？铺设的材料（土路还是水泥路）？交错程度？ 每列举出1个特征得1分。每个不重复的回答计1分 提问： 小结 要求记录下：城市里特有的东西。 结算并记录各组得分（本堂课得分；累计得分）。 预告下节课内容：城市有什么用？ 小结 布置课余任务：查找“城市”概念。 下节课要用一人一句的方式报告经过“浓缩”的城市概念 （提醒：查到的内容会很多，小组必须决定那几句是最重要的，然后每个成员分工表述） 下节课见！