《我的母亲_胡适》公开课优秀课件.ppt

A．叫我早起，聆听教诲，“催”去上学。 ——谆谆教导，严格督学 B．母亲从不在别人面前骂我一句。 ——保护孩子的自尊心，教子有方 C．我说了不该说的话，她重重责罚我。 ——责罚严厉，教我做人 D．新年之际，债主来要债，她从不骂一声，脸上从不露出一点怒色。 ——能忍能让，宽以待人，品性善良 E．受了两嫂子的气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦。 ——宽厚、和善、容忍，从来没有一句伤感情的话。 F．听了五叔的牢骚话，表现出刚气，不受一点人格上的侮辱。 ——正直、认真、刚烈，毫不马虎，从不受一点侮辱 母亲的性格：她是一位恩师，对我谆谆教诲，对我要求严格，却从不拿孩子出气，气量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；待人仁慈、温和，从来没有一句伤人感情的话。 * 有这样一位母亲， 23岁就守了寡。她没有读过书，却千方百计地送儿子读书。儿子留学美国，她独立撑持门户，一切亲戚庆吊往来，人情南北，负担委实不轻，乃至靠抵当首饰过年。恰巧这时，族中有个人因家庭败落，愿将《图书集成》一部大书减价出售。母亲知道儿子想得到这部书，便借钱买下了。 这位宁肯自己遭受困窘，却处处为儿子设想的母亲是谁呢？她就是现代诗人、著名学者胡适的母亲。今天我们一起走进胡适的人生经历，去感受母爱的力量。 我的母亲 胡 适 第一课时 [学习目标] 1、掌握生字词，并了解作者其人 2、理清文章结构 3、概括文章事件并从中概括母亲品性. 胡适（1891～1962） 现代诗人、学者。原名嗣穈，学名洪骍（xīnɡ），字适之，安徽绩溪人。 曾提倡文学改革，为新文化运动的著名人物。1920年创作第一部新诗集《尝试集》。1917年完成博士论文（1927年获博士学位）后回国，任北京大学教授，积极参加新文化运动和文学革命运动、发表《文学改良刍议》。他一生获得36个博士学位。 胡适 其父胡传是清末贡生，母亲冯顺弟比其父小32岁，是一个乡村女子。胡适三岁时，父亲就病故了。23岁的寡母做了乡村大家庭的主母，对唯一的儿子悉心教育，遵夫遗嘱，“令他读书”，终于把胡适培养成才。 胡适三岁随母在上庄接受教育，13岁离开母亲赴上海求学，9年的乡村生活，对他的一生产生了巨大的深刻的无以替代的影响。 绰号 文绉绉 眼翳 抽屉 管束 轻薄 庶祖母 吹笙 摹画 舔去 chuò zhōu yì tì shù bó shù shēng mó tiǎn 一、字词检测 翳(yì)： 责罚： 管束： 气量： 广漠： 宽恕： 质问： 文绉绉（zhōu）： 眼睛角膜病变后留下的疤痕。 处罚。 加以约束，使不越轨。 指才识和品德的高低；指能容纳不同 意见的度量。 广大空旷。 宽容饶恕。 责问。 形容人谈吐、举止文雅的 样子。 二、初读感知：全文可划分为几个部分？并概括每部分的内容。 第一部分（1-4）：作者对自己童年往事的回忆 第二部分（5-12）:作者对母亲的回忆 (分三层) 第一层（5-7）： 母亲对我“教之严”、“爱之慈”，慈 母兼任严父。 第二层（8-11）：母亲在“当家”的艰难处境中所表现出的 宽容隐忍的性格品质。 第三层（12）： 母亲“很有刚气”的一面。 第三部分（13）：母亲对自己的深远影响并感谢 母亲。 自由阅读，批注文中刻画母亲形象的语句。思考： （1）文中写了母亲哪些方面的事（概括至具体）？ （2）勾画出文中揭示母亲品性的语句，试用“母亲是一个 的人”的形式组织语言，精当评价母亲的形象。 勾、画、圈、点、写。 三、再读体悟 九年的读书生活 母亲是 母亲对“我”做人的教育 一、对“我”的管教： 谆谆教诲，严格督学。 严厉责罚，正确教导。 二、作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾： 宽厚容忍，从不给人脸色看。 正直刚烈，从不受一点侮辱。 慈母给“我”的极大影响 学得了好脾气、待人接物的和气、能宽恕人、体谅人；学习勤奋、守时。 我 的 母 亲 三、如何对待他人对自己人格的侮辱： 慈母 严师 恩师 第二课时 [学习目标] 1、体会作者对母亲的深厚感情 2、感悟课文的人文内涵 3、把握自传的语体特点 思考研讨：1、文章的主题部分是第二部分，题目是《我的母亲》，那作者为什么要用大量的笔墨写自己童年的一些事情呢（