《我的第一本书》市优质课课件.ppt

20世纪二三十年代，中国的教育极其落后，人们的精神世界更是难以开化，几乎一片空白。在遥远荒僻的小山村，大自然显得荒凉而没有生机，人们的生活贫穷而缺乏朝气。在这样一个世界里，能找到一份精神的乐趣，当毕生铭记。本文作者正是在这种背景下追忆“第一本书”的，他是怀着敬重、珍爱的感情追忆“第一本书”的，同时感情也是百感交集的，因为那本书里藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境。 思考：文章写了几个人？他们的性格特征？ 父亲： 我： 弄不成： 乔元贞： 二黄毛： 我的第一本书 课文中的人物，除了“我”和“父亲”外，还有同学二黄毛、乔元贞和老师“弄不成”。这三个人的言行写得不多，却让人难忘。请你在课文的基础上，发挥想象，虚构一个小故事（如《二黄毛的故事》）。 《二黄毛自传》 本人绰号二黄毛，山西定襄人。 小时候，大家都说我傻，说我呆，但我并不这么认为。他们说我连手指都数不清，其实，我也有自己的苦衷，谁不想好好学习呀！我们都知道，当时家里能供一个孩子上学并非易事，而且我每天要做家务，干农活，孝敬长辈，能够学习的时间少之又少，所以我的学习成绩一直是大家的笑料。 在不知不觉中，我长大了，长成了一个不错的小伙子。乡亲们见了我总夸我越长越出息，这使我很高兴。后来，抗日战争的炮火响起来了，我自愿加入了抗日的队伍。在战场上，我拼命杀敌…… 打过多少次仗，负过多少次伤，这些事连我自己都记不清了，但我始终有一个信念——在国家需要我的时候，我一定毅然奉献出自己的一切，哪怕是生命，我也在所不惜！ 一、狠抓基础 1.下列加点字的注音有误的一项是( ) A.催眠（ｍｉáｎ） 马鬃（ｚōｎɡ） B.凄惨（ｃǎｎ） 幽默（ｙｉōｕ） C.崇敬（ｃｈóｎɡ） 惩罚（ｃｈéｎɡ） D.皱纹（ｚｈòｕ） 麻雀（ｑｕè） 2.下列句子中无错别字的一项是( ) A.磨磨蹭蹭 奥密 粗制滥造 B.轰堂大笑 装订 正襟危坐 C.翻来复去 塾师 诚皇诚恐 D.知书识礼 梦幻 鹤立鸡群 1.字词抄写3遍 2.比较阅读：张洁的《我的第 一本书》 3.写写《二黄毛的故事》，发挥想象和联想，不少于200字。 * * * * 我的 …… 恍惚之中听见一声 石破天惊的咆哮， 有一个不羁的灵魂 掠过我的头顶 腾空而去， 我看见了火焰般的斑纹 火焰似的眼睛， 还有巨大而破碎的 滴血的趾爪！ ——牛汉《华南虎》 原名史成汉，现当代诗人（属“七月诗派”）、文学家、作家，中国作协全国名誉委员，中国诗歌协会副会长 。 在“文革”遭难期间，创作了《华南虎》《悼念一棵枫树》、《半棵树》等著名诗歌。 先后出版的诗集有《彩色的生活》、《爱与歌》、《温泉》、《海上蝴蝶》、《沉默的悬崖》、《牛汉诗选》 及自选集《蚯蚓和羽毛》等。 牛汉—— 酷( )似 枉（ ）读? 马鬃（ ） 磨磨蹭（ ）蹭 哄（ ）笑 调 （ ）教 哄（ ）骗 起哄（ ） 调 （ ）动 hōng tiáo wǎng zōng cèng hǒng hòng diào kù 幽默(yōu mò):有趣或可笑而意义深长. 凄惨(qīcǎn):凄凉悲愤. 奥秘(ào mì):奥妙神秘. 翻来覆(fù)去：一次又一次;多次重复. 温厚(wēn hòu):温和宽厚. 听读课文，复述故事 第一本书 父亲 我 父子 乔元贞、二黄毛 （我） 弄不成 同学 师生 1.课文写哪些人物？他们之间有什么关系？全文的线索是什么？ 人 物 人 物 线 索 关 系 关 系 温和、善良、乐于助人 善良、勤奋、调皮天真 忠厚、没本事 聪明好学 勇敢、带点傻气 从一位诗人来访,引出话题——难忘第一本书。 第一本书不同寻常的来历（2-9） 。 进一步交代这是“真正的第一本书（10）。 与第一本书相关的人或事（11-13） 。 呼应开头，表达对第一本书的珍视铭记之情（不能忘本）。 3.划分文章的层次，并写出大意。 开头 （1）： 主体 （2－13） 结尾 （14）： 第一本书 1.我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。