《老人与海》公开课课件.ppt

明知是个死，也要宝剑出鞘，这叫亮剑，没这个勇气你就别当剑客。倒在对手剑下算不上丢脸，那叫虽败犹荣，要是不敢亮剑,你以后就别在江湖上混啦。 咱独立团不当孬种，鬼子来一个小队，咱亮剑，来一个大队也照样亮剑。 学习目标： 知识目标：概括故事情节，分析人物内心独白，把握人物“硬汉”形象 高考知识点：概括情节、分析人物形象、内心独白的作用、探究“硬汉”精神的现实意义 预习检测： 请简要复述《老人与海》的故事情节以及本节选部分的故事情节 自主学习： 请概括桑地亚哥的形象 1.“可是，一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。” 2.“呀！”老头儿说，“铲鼻鲨，来吧，铲鼻鲨。” 3.“来吧，铲鼻鲨，”老头儿说，“再来吧。” 4.“跟它们斗，”他说，“我要跟它们斗到死。” 品读语言（二）： 老头儿系上帆脚绳，把舵柄夹紧。然后他拿起了上面绑着刀子的桨。他轻轻地把桨举起来，尽量轻轻地，因为他的手痛得不听使唤了。然后，他又把手张开再轻轻地把桨攥住，让手轻松一些，这一次他攥得很紧，让手忍住了疼痛不缩回来，一面注意着鲨鱼的来到。 品读语言（三）： “我还有鱼钩呢，”他说, “但是那没用处。我有两把桨，一个舵把，还有一根短棍。” 他想：这一回它们可把我打败了。我已经上了年纪，不能拿棍子把鲨鱼给打死。但是，只要我有桨，有短棍，有舵把，我一定想法去揍死它们。 1.含义： 内心独白是指人的自思、自语等内心活动。 2. 在小说中的作用： （1）忠实地记录主人公 的内心活动，剖析了主人公 不为人知的内心世界 （2）揭示了主人公 的性格 ，丰富了人物形象 （3）丰富了小说 主题 （4）推动了情节发展 学以致用： 请分析内心独白在本文的作用 内心独白在本文的作用： （1）忠实地记录主人公 的内心活动，剖析了主人公 不为人知的内心世界 （2）揭示了主人公 ＿ 的性格，丰富了人物形象 （3）丰富了小说 主题 （4） 推动了情节发展 合作探究： 老人与鲨鱼搏斗了五次，最后却拖着大马林鱼的骨架回来了，你认为老人还是一个英雄吗？为什么？ 课堂练笔： 学习这篇文章，你有什么启示？ 要求用一句话或一小段话谈一谈你的感受。 布置作业： 素材积累：积累一个中国式“硬汉”的事迹 * * 他是一个年纪很大的渔夫。贫穷，孤独，善良，经验丰富，沉着，冷静，机智；自信乐观，勇敢不屈，永不放弃，是“硬汉”形象。 自主学习：品味以下三组语言感受桑地亚哥的“硬汉”形象。 品读语言（一）： 知识回顾： 明确内心独白的含义及其在小说中的作用 桑迪亚哥 桑地亚哥 桑地亚哥自信乐观、勇敢不屈、 面对困境永不放弃、永不屈服的 永不放弃 *