《老人与海》授课课件.ppt

勇气是海明威的中心主题 ------瑞典诺贝尔授奖委员会 老人与海 ——海明威 走近海明威： 他，１４岁走进拳击场，满脸鲜血，可不肯倒下；１９岁走上战场，200多块弹片嵌入身体，也没让他倒下；写作上无数次的退稿失败，还是无法打倒他；直到晚年，连续飞机失事，他都从中站立起来；最后，却因百病缠身，不甘愿成为无能弱者举枪自杀。成为文坛一大憾事。 这就是硬汉海明威。 学习目标 1．了解海明威的生平及作品。 2 ．梳理小说的主要情节。 3．体会小说中大量内心独白的作用。 4．学习老人永不服输的顽强精神，树立坚强乐观的人生态度。 老人和鲨鱼的搏斗、所用工具及结果 1、用鱼叉杀死一条鲭鲨 失鱼叉，鱼被吃四十磅； 2、用刀子杀死两条星鲨 鱼被吃掉四分之一； 3、用刀子杀死了犁头鲨 刀子折断； 4、用短棍击退两条星鲨 半个鱼身被咬烂了 5、用短棍劈打成群鲨鱼 大马林鱼只剩下残骸 老人在什么身体状况下与鲨鱼进行搏斗的？ 老人： 年老体衰 精疲力竭 头昏眼花 右手受伤 左手抽筋 没有食物 缺乏武器 孤立无援 小说为什么要描绘鲨鱼的凶残？ 鲨鱼： 凶残强悍 接二连三 成群结队 对比——力量悬殊的对抗 人物形象： 在武器简陋、孤立无援、鲨鱼轮番进攻的情况下，老人凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。在他身上，我们看到了一个面临厄运甚至绝境 永不屈服 永不放弃的铁骨铮铮的硬汉子形象！ 让我们一起铭记桑地亚哥的宣言： 一个人并不是生来要给打败的……你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。 心灵的谛听 孤独与奋斗 女：那老人再一次扛起他的浆，朝海边走去。 男：已经85天了，一条鱼都没打到，我好像已经老了，开始背运了，可是我的胳膊倒还是有着劲的。 女：他慢慢地升起那张补过的旧帆，那帆看上去就像一面永不失败的旗帜。 男：太阳升起来了，耀眼的阳光已经把我的眼睛刺痛了一辈子，我感到我有点力不从心了， 可年轻的时候我曾经是个好的水手啊！ 女：船划得久了，汉珠从脊背上一滴滴地流淌下来，老人想…… 男：我可以任船漂流，打一个盹或系个绳扣，把鱼绳系在脚趾上。 女：他没有那样做，他相信那条大鱼就藏在附近的什么地方。不知过了多久，老人发现，那绿色的浮杆急速地往水底沉去，他拉了拉鱼绳，感到了沉重的分量。 男：我钩住的是一条什么样的鱼呀？！我还从来没有见过有这么大劲儿的，它只要一跳或向前一蹿，也许它会要了我的命。 女：老人全身心地等待着他和那条大鱼最后的搏斗，他想他这辈子再也不会遇到这么大的 鱼了，他要最后再赢一次。太阳落下去了，夜晚来临，那鱼拖着他的小船在海上游了一夜，他没想到等待一场搏斗需要那么长的时间。 男：我已经感到了你的力量，让我们面对面地斗一斗吧，我们谁也没有帮手，这很公平。 来吧，我早已做好了准备，我不会后悔我死在一条金枪鱼的手里。 女：夜幕再次降临，老人精疲力尽。 男：它不会有那么大，不会的！ 女：他就是那么大，大得出乎老人的意料。 男：我只有一次机会，这是生死决斗，不是我叉死它，就是它撕碎我！ 女：老人觉得自己快要撑不住了，他用绵软的双手努力握紧他的鱼叉，将鱼叉举过头顶，他把鱼叉举到了不可能再高的高度。 男：来吧！冲着这儿来吧！让我们来做临死前的最后一次决斗吧。我老了，没什么力气了， 我跟你磨了三天，我等了你一辈子了，老兄，我这从来没见过比你更大更美更沉着的鱼呢。来吧，让我们来看看究竟谁杀死谁！！ 女：那条大鱼挣扎着向老人的小船冲过来，老人拼尽他最后的生命将鱼叉扎入了大鱼胸鳍后面的鱼腰里，那鳍停在空中高过老人的胸膛。老人扎中了大鱼的心脏，那鱼生气勃勃地做了最后一次挣扎，而后“咕隆”一声落入水中。啊……老人赢了，他战胜了自己，战胜了那条大鱼，他没有发现一群无所畏惧的鲨鱼正嗅着血迹向这里涌来。 男：你们这群厚颜无耻的家伙，真会选择时机，但我不怕你们，不怕你们。人并不是生来就要给你们打败的，你可以消灭他，可就是打不败他，你们打不败他！ 女：成群结队的鲨鱼向船边的大鱼发起猛攻，那撕咬鱼肉的声音，使老人再一次站立起来，他决心捍卫自己的战利品，就像捍卫他的荣誉。当老人终于回到他出海的那个港口，天空第三次黑暗下来。 男：人并不是生来就给你们打败的，你可以消灭他，可就是打不败他，打不败他。 女：老人在船上睡着了，他梦见年轻时的非洲，他梦见了狮子。 你如何看待桑地亚哥的“失败”？ 一个不屈服命运的强者，无论环境如何艰苦卓绝，他都凭借无比的勇气和毅力进行了奋勇的抗争。虽屡遭厄运，却从不服输。他的身上体现了人的自尊自强的巨大精神力量 一个胜利的失败者，一个失败了的英雄。 从他身上你获得什么启发？ 如果有一天困难挫折不期而至， 我…… 小故事