《长袜子皮皮》课件改.ppt

读书交流会 走进作者： 林格伦，94岁高龄的童话外婆。她在1945年步入儿童文坛就标志着世纪儿童——皮皮已经诞生。 1958年，林格伦获“安徒生金质奖章”。 她的作品被译成90种文字，发行量达到1亿3千万册。把她的书摞起来有175个埃菲尔铁塔那么高，把它们排成行可以绕地球三周。 她成功地用自己的作品，为全世界的孩子留下了一个又一个永远不会长大的童年伙伴. 林格伦是世界儿童文学永恒的大师，她的作品仍然值得中国孩子喜爱。除去安徒生与格林兄弟，被译介到中国的经典儿童文学作家很少有人能与林格伦比肩。 学习目标： 1.回顾本书的主要内容： 2.交流阅读心得。 3.通过相关情节概括皮皮的性格特点。 4.结合自身成长经历谈自己的收获。 我来猜，你来答： 头发长得像堆火，小辫直 挺挺，穿着超大鞋，富得 像财神。 （ ） 皮 皮 我来猜，你来答： 她喜欢上学，不爱撒谎， 遇事爱哭，胆小如鼠。 （ ） 阿妮卡 我来猜，你来答： 穿着干净整洁， 从来不咬指甲， 懂事又有教养， 这位帅哥是谁？ （ ） 杜米 我眼中的皮皮： 1.用自己的话说一说皮皮的样子。 2.在文中找出描写皮皮的语句读一读。 皮皮搬进维拉·维洛古拉 皮皮捡破烂并和别人打架 皮皮和警察玩拍人游戏 皮皮上学了 皮皮坐在大门上和爬树 皮皮组织了一次野游 皮皮看马戏 皮皮接待小偷拜访 皮皮过生日 皮皮去商店买东西 皮皮玩海上遇险 皮皮接受一次难忘的访问 皮皮举行告别宴会 皮皮去航海 皮皮寻找斯彭克 皮皮组织问答比赛 皮皮赴咖啡宴 皮皮接到一封信 皮皮再次去航海 皮皮上岸 皮皮劝告鲨鱼 皮皮劝告基姆和伯克 皮皮离开霍屯督岛 长袜子皮皮不愿意长大 目录： 交流心得： 1.在读书的过程中，皮皮的哪些故事给你留下了深刻的印象？ 2.找出你认为精彩的片段读一读，并简单说一说你喜欢的原因。 我认为皮皮是个 的孩子，因为 小组合作： 1.在组内相互交流。 2.组长主持，一人发言，其他成员补充。 独立完成： 皮皮的性格： 畅所欲言。 1.你觉得皮皮是个好孩子吗? 2、当把你自己和皮皮放在一起的时候，你觉得在哪些方面你比她幸福？又有哪些方面皮皮比你幸福呢？ 我的收获。 用“通过读《长袜子皮皮》这本书，我懂得了————。”句式来说一说自己的收获。 推荐书目。 拓 展： 1、如果有一天，皮皮跟着爸爸来到了中国，来到了我们中间，会发生哪些事情呢？请发挥你的想象，把你想到的写下来。 * * * *