一年级上安全教育教案.doc

第一课 珍爱生命 安全第一 教学目的：感受生命的珍贵、脆弱、微弱、渺小，教育学生注意安全。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、导入 亲爱的小朋友们，美好的小学生活开始了，希望你们要牢记：生命是最重要的。我们从小就要知道，珍爱生命，安全第一！ 二、安全常识 （一）通过视频课件带领学生们认识到： 1、生命是世界上最宝贵的东西。 2、生命是脆弱的。 3、生命是微弱的。 4、生命是渺小的。 （二）小结 珍爱生命，安全第一！ 三、安全故事 1、生命是多么奇妙，在家人的呵护下一天天长大是多么不容易呀！我们一起来看看乐乐的成长过程。 2、了解乐乐的成长相册。 3、说说你的成长过程。 四、课堂小结。 第二课时 一、继续学习安全故事 1、了解健健的幸福家庭生活。 2、了解康康的快乐校园生活。 3、师小结：幸福家庭是我们安全健康成长的摇篮，校园是我们安全健康成长的乐园。 二、安全训练 1、问一问：请教爸爸妈妈，为什么生命是世界上最宝贵的？ 2、做一做：小朋友，你来做回小记者，采访一下你的老师：怎样才能做到安全第一？ 3、贴一贴：小朋友，你能把你从出生到上学的照片找出来，剪一剪，贴一贴吗？贴好后看一看，想一想，说一说。 三、学习安全歌谣 1、课件出示安全歌谣。 2、带读歌谣。 3、齐读歌谣。 四、总结 老师希望同学们要牢记：珍爱生命，安全第一！ 第二课 在公共场所防止走失 教学目的：让小学生了解什么样的行为容易导致走失，以及一旦走失的应急措施，加强学生自我保护意识和能力。 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时 一、导入 小朋友们，和大人一道外出玩耍时，一定要跟紧大人，防止走失。 二、学习安全常识 1、让孩子们展示自己寻找到的有关走失的信息。 2、老师播放PPT，让大家观看近年走失儿童的案例及走失儿童之后的生活姿态。 3、大家一起交流如何才能预防走失呢？ 4、如果真的走失了，我们又该怎么办呢？ 三、作业 大家在作业纸上写出自己的家庭住址及爸爸或妈妈的电话。写出报警电话。看谁写的准。 第二课时 一、学习安全小故事 1、迷路的小花鸭 （1）师讲《迷路的小花鸭》，生听故事思考：当你和家人走散后，要怎么做？ （2）指名说。 （3）师小结：当你和家人走散后，也可以像小花鸭一样，在原地等待大人寻找。 2、要记住家人的电话号码 （1）是讲述康康的故事。 （2）在商场走丢了，我们也可以找保安叔叔帮忙。 3、不跟陌生人走 （1）了解健健的故事。 （2）我们应该怎么做呢？ （3）师小结：小朋友你们在与父母走散后，不能轻信陌生人的话，更不能跟陌生人走。 二、安全训练 1、演一演：假如你在超市里和爸爸妈妈走散了，你该怎么做？ 2、安全标标乐：给下列故事标出正确的序号，并给做得对的地方画出笑脸，做得不对的地方画出哭脸。 3、想一想：在和父母走散后，下面这几位小朋友的做法对吗？请给正确的做法画一朵小红花。 三、学习安全歌谣 1、出示安全歌谣。 2、师领读。 3、学生齐读。 四、总结 第三课 养成良好的个人卫生习惯 教学目：教育学生养成良好的卫生习惯。 教学教学过程：一、导入新课 谈话：同学们，让咱们来看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净？ 同学们互比。 师：请做得好的同学说一说，这样做有什么好处？ 师：这些同学真是爱清洁讲卫生的好孩子。怎样才能成为像他们一样爱清洁讲卫生的好孩子呢？这节课我们就一起来聊一聊如何养成卫生好习惯。 二、学习新课 1、饭前后要洗手 （1）谈话：你爱洗手吗？你洗手时会发现什么吗？洗手的水为什么变脏了？ （2）讲述：手经常摸东西，有很多细菌。手的卫生很重要，所以饭前便后一定要洗手。如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。 （3）观察实验：每一组用酒精药棉擦一擦手，看一看被擦部位怎样了？棉球上又怎么了？这说明了什么？ （4）讨论：当手上的污垢多了时，细菌会怎样？吃饭前不洗手会怎样？ （5）讲述：吃饭前不洗手，会把有害细菌吃进肚子里，引发各种疾病。因此我们一定要养成饭前饭后洗手的好习惯。 （6）读儿歌：《小小手》 小小手 伸出手，比一比，谁的手脏快去洗。 好孩子，讲卫生，身体强壮不生病。 爱清洁，讲卫生，手脸衣服要干净。 保健康，讲文明，好孩子，讲卫生，良好习惯早养成。 2、师讲述小故事《》，老师：之所以，是因为他。 3、4、三、联系实际，提高认识 议一议：你有哪些讲卫生的好习惯？你是怎样讲卫生的？说一说？ 同组讨论 当堂测试： 1、生吃的水果、蔬菜要洗净，因为瓜果表面有很多（? ）。 2、生水中不当含有大量细菌，还含有有害的（? ）。 3、咬铅笔容易引起（? ）中毒。 4、判断：小朋友吃零食，吃得越多对身体越好。（? ） 教学目的： 1、使学生了解乘车的安全常识。 2、使学生学会正确、安全的乘车方法。 教具准备：1、多媒体