一年级下册 熊桑 生命与健康教案.doc

第 周 星期 第 节 年 月 日 课 题 我的身体 课　型 课　时 教　学 目　标 1、使学生对自己的身体结构有一个简单认识， 2、认识人体各部位及其组成和功能，同时认识到为了身体健康，要讲究卫生，并加强锻炼 3、教育学生在日常学习、生活中养成讲究用眼卫生的好习惯， 重　点 难　点 教学重点初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能　 教学难点认识身体各部分 教学挂图，酒精、水、醋 一、导入 今天我们一起认识一下自己的身体，看看身体是由哪些部分组成的，每个部分又有些什么作用二、认识身体 1、认识人体结构的四个部分 （指着挂图上的头部）这是人体的哪一部分？ （指着模型的躯干）这又是人体的哪一部分呢？ 其实，这是人身体的一个部分，它的名字叫躯干。 人的头和躯干是靠什么连接起来的呢？ 对了，脖子在身体上又叫做颈，指出你身体上的颈部 （学生纷纷指出各自身体上的颈部） 对了，这部分是我们称作“脖子”的部分，也就是颈部。看一下颈部有些什么作用（作出抬头，低头，左右摆头的动作） （学生讨论）在老师帮助下说出颈部可以让头向上向下向左向右运动 除了这些部分，你们看一下，身体上还少认识了哪一部分？ 是啊，光有头、躯干和颈部还不完整啊，还少了手和脚，我们把手和脚合起来称四肢。双手就是上肢，双脚就是下肢。 刚才我们认识了人体的四大部分，现在谁能指着自己的身体说出这四部分。（学生上台示范） 2、认识头部的几个主要器官，了解它们的功能。 师：（拿出红色粉笔）老师手上拿的是什么？你是怎么知道的？ 师：对了，是一支红粉笔，是小朋友们用眼睛看到的，要看什么颜色，什么形状，什么东西都靠我们的眼睛。我们的生活、学习都离不开眼睛。我们要爱护我们的眼睛， 3、观察图片：小朋友为什么戴上眼镜？ 如：在阳光下看书，躺着看书，离电视太近 4、说一说还有哪些不良习惯能损害眼睛？ 5、讨论：如何爱护眼睛？ 师：头上除了眼睛以外还有哪些很重要的器官呢？ 师：鼻子和耳朵各有哪些作用呢？ （学生分别作出回答） 让学生分辨酒精、水、醋、 师：头部呀还有两个重要的部分，一个长在里面我们看不见，是什么？ 今天我们学习了我的身体，知道了我们的身体分为哪几个部分，请大家再说一说。 批　　注 作　业 布　置 课　内　作　业 课　外　作　业 板　书 设　计 　　　　　　　　　坐姿正确 　　　　眼　　　注意看书环境　　　　　　　　我 头　　　耳　　　不刺伤眼睛　　　　　　　　　们 　　　　　鼻　　　　　　　　　　　　　　　　　的 颈　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　身 躯干　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 体 四肢 1、人体可以分成哪几部分？ 2、怎样保护眼睛？ 课 题 人体的组成 课　时 教　学 目　标 1、使学生对自己的身体结构有一个简单认识 2、认识人体各部位及其组成和功能，同时认识到为了身体健康，要讲究卫生，并加强锻炼 重　点 难　点 教学重点人的身体各部分名称教学难点各部分再细分 教学挂图 一、复习：上节课我们学习了我的身体，谁来说一说，人的身体可分成哪四个部分，一边说一边在自己的身体上指出来。（学生上讲台演示）今天我们继续学习“我的身体”，更好地认识一下我们的躯干。二、了解躯干部分各器官 （指着挂图）我们的躯干可以分为上面的胸部和下面的腹部，大家用手摸一下自己的身体。后面就可分为背部和腰部。 1、了解胸腔内的器官 师：小朋友们，在你们的身体上找出胸部，你们知道胸部有什么吗？ （学生自由发言，不立即作出肯定或否定） 师：你们用手捂住左胸部，轻轻地按住，看看有什么感觉？ 生：一跳一跳的，这儿是心在跳 师：对了，这一跳一跳的是心脏，说明在我们的胸腔里有心脏。 教师让学生用两手捂住胸部的两侧，用力呼吸 学生感受到呼吸时手随着胸部上下起伏。 师：这是管呼吸的肺，通过刚才大家的实验，我们还知道了在我们的胸腔内还有用来呼吸的肺。 2、了解腹腔内的器官 师：（指挂图）前面下部是腹部。也就是我们常说的肚子。跟我一起说“腹部”。师：腹部有胃、肠、肝和肾，胃和肠是负责消化食物吸收营养的器官，感到肚子饿就是因为胃的作用。 三、课堂小结 这节课我们了解了躯干里的一些器官，知道了躯干可以分为胸、腹、背、腰四部分。胸部有我们的心脏和肺，腹部有我们的胃肠肝和肾，这些都是人的生命中的重要器官。 身体的健康就是要保证我们身体的每一个部分都在正常地工作，那么我们平常就要注意各方面的卫生知识和行为习惯，保护好我们自己的身体，在以后的学习过程中我们将一起来学习如何保持我们身体各部分的健康。 1、五官：指眼、耳、鼻、咽和喉