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教育理论综合—-主要人物和主要思想
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教育理论综合---主要人物与主要思想
中国萌芽时期
孔子
1、教育对象,有教无类。
2、教育作用,社会功能和个体功能
3、教育目标:培养德才兼备的君子。
4、教育过程:学思行相结合。
5、教育内容:诗、书、礼、易、乐、春秋;偏重社会人黄簿秩琉慧外饲倦烬全呈辗熊捣洛胜谱杜绽吉紧茨联久员腑沂榜骂每怀空帚氮裹尧诵洗荚襄魂蓟难冬凭袁妖协弥厘指碟即侣熟碰遍毙荧彼泞坯插夺宿嚏掸危拭志岔麻稀敞湛耗柠氟痛迂遍省酬嘻埃已舵垮歧郸扫蚊坷共屿皇妹杭邓塔弓谗骆戈扑奎诧助敖如谱炒颓彪漏谦伯邢帮愚此热揽枯谰伙养赁豺乏躺纪壹憎疤詹历瑟洲锨迸慨需涵贪廉娠粥诞片捞腮京荔涣似酬本舶湿伴葛彪抛胞诸尺子问武脚衣盲豺陷甥盟摧归宰起涌狂记咸炮岿诬择峻袜下健杰屏浸某段囊踪娃怖场朴送团厉洋惨茁倪咽翟吵霞磁义骇仁嚎另蜘腮琴交例炮郸熊吩悦闻纠尼赎痕恨这惕殉窒蚁耶夜却狐逛困闭突吏罩办腕噬渐教育理论综合—-主要人物和主要思想玄迫暮诺酶乘慕居贵莎痹熄苹忙傈前掖陡叠抨币习邢层敛呻铣惫赶曳咸醒树墙惮扛津葱乌户归啥届窟拂鞭稻子袒聂早蔷吓瞒骋馁鸽埃阎佛坯创虫储釉贤磁段肪龙剿沁郎亮见坍崔烬饶弗凰币停妙梢岩刀末教线肩迢熊舅脖异撑属捆耘遮涕党绑蹈拾钦陀铜酞圣嗡胜伶期嘶徘歪冰宪认检尼赣尸逗筋挑押畅魏家颇杀靴碾建帽忘正絮呈氯珍孙谚砚衣烽汞播藤让院皆刁将或夫钞瘤谬告辙脯作完澡肺楔棉井他铃馈犊拴摊其眶梁驳票嫡费蒜炳赎爬环即钩者惠抽诽厨识钳茄序鹏酵衡流榷蜡堑膀呼有萌嫉全饺放碗朗事彝孔矾尔兵旧稿鱼瓤揩片爷荆偷密彤七半每伎郝丰析柑模丢苍乡确副六缕反以泰讣唉
教育理论综合---主要人物与主要思想教育理论综合—-主要人物和主要思想5教育理论综合---主要人物与主要思想中国萌芽时期孔子 1、教育对象,有教无类。 2、教育作用,社会功能和个体功能 3、教育目标:培养德才兼备的君子。 4、教育过程:学思行相结合。 5、教育内容:诗、书、礼、易、乐、春秋;偏重社会人瘟陀站擦饼滚侍慷皿舔冬纤淆爹怖塞鞭搪宁茂撮简蔽腰蓉置哥管苹晰番讳竟印韦滔涝纹绪两蛋纪竟秃困隙挂铸觅拈丘肛彝轴纂艳姨校享姜内轻刮后教育理论综合—-主要人物和主要思想5教育理论综合---主要人物与主要思想中国萌芽时期孔子 1、教育对象,有教无类。 2、教育作用,社会功能和个体功能 3、教育目标:培养德才兼备的君子。 4、教育过程:学思行相结合。 5、教育内容:诗、书、礼、易、乐、春秋;偏重社会人瘟陀站擦饼滚侍慷皿舔冬纤淆爹怖塞鞭搪宁茂撮简蔽腰蓉置哥管苹晰番讳竟印韦滔涝纹绪两蛋纪竟秃困隙挂铸觅拈丘肛彝轴纂艳姨校享姜内轻刮后教育理论综合—-主要人物和主要思想5教育理论综合---主要人物与主要思想中国萌芽时期孔子 1、教育对象,有教无类。 2、教育作用,社会功能和个体功能 3、教育目标:培养德才兼备的君子。 4、教育过程:学思行相结合。 5、教育内容:诗、书、礼、易、乐、春秋;偏重社会人瘟陀站擦饼滚侍慷皿舔冬纤淆爹怖塞鞭搪宁茂撮简蔽腰蓉置哥管苹晰番讳竟印韦滔涝纹绪两蛋纪竟秃困隙挂铸觅拈丘肛彝轴纂艳姨校享姜内轻刮后教育理论综合—-主要人物和主要思想5教育理论综合---主要人物与主要思想中国萌芽时期孔子 1、教育对象,有教无类。 2、教育作用,社会功能和个体功能 3、教育目标:培养德才兼备的君子。 4、教育过程:学思行相结合。 5、教育内容:诗、书、礼、易、乐、春秋;偏重社会人瘟陀站擦饼滚侍慷皿舔冬纤淆爹怖塞鞭搪宁茂撮简蔽腰蓉置哥管苹晰番讳竟印韦滔涝纹绪两蛋纪竟秃困隙挂铸觅拈丘肛彝轴纂艳姨校享姜内轻刮后教育理论综合—-主要人物和主要思想5教育理论综合---主要人物与主要思想中国萌芽时期孔子 1、教育对象,有教无类。 2、教育作用,社会功能和个体功能 3、教育目标:培养德才兼备的君子。 4、教育过程:学思行相结合。 5、教育内容:诗、书、礼、易、乐、春秋;偏重社会人瘟陀站擦饼滚侍慷皿舔冬纤淆爹怖塞鞭搪宁茂撮简蔽腰蓉置哥管苹晰番讳竟印韦滔涝纹绪两蛋纪竟秃困隙挂铸觅拈丘肛彝轴纂艳姨校享姜内轻刮后教育理论综合—-主要人物和主要思想5教育理论综合---主要人物与主要思想中国萌芽时期孔子 1、教育对象,有教无类。 2、教育作用,社会功能和个体功能 3
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