一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的.ppt

郑振铎(duó)，作家，文学评论家，文学史家。建国后曾任文化部副部长等职。1958年出国访问，中途因飞机失事遇难。本文选自他的《海燕》一文。 3 燕子 八桥中心小学 陈永怀 象形字 “廿” “口” “北” “灬  ” 燕子,一种候鸟，体小、翅膀尖而长，尾巴分开像剪刀，背部黑色，肚皮白色。常在人家屋檐下用泥做巢居住，捕食昆虫，对农作物有益，是益鸟。在我国，春天飞到北方，秋到南方。 学习目标1： 1、读准课后生字，观察字形，把你认为难写的字用手指在桌子上认真写几遍。 2、把课文正确、流利地读1遍。 3、想一想，每一自然段写了什么，看看能不能用几个简洁的字概括一下，可用铅笔写在每一自然段后面。 微wēi风? 掠lǜe过 稻dào田 小心翼yì翼 翼尖? 沾zhān湿 圆晕yùn 电线杆 gān? 痕hén迹 俊俏 活泼 机灵 荡漾 烂漫无比 偶尔 映衬 鲜艳 多音字 yūn 晕倒 gān 电线杆? ?sì相似? 晕 杆 似 yùn圆晕?????? gǎn 笔杆??? shì似的 青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。 第2自然段学习要求： (1 )、一共有4句话，标一标序号。 （2）、默读，用“ ”画一画春天的景物， “～～ ”画一画描写体现景物特点的颜色和动作的词。 （3）、抓住景物特点的词，有感情地朗读，读出景物的特点，读出景物的美。 （4）尝试着背一背。 二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。 二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来 。 二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来 。 冬天的西北风风呼呼地刮个没完，刮到脸上，就像用小刀子一下一下地割着，真疼啊!。  天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。  千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶 。 青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 赶集：本指人们到集市上买卖东西，本文中用来比喻春天一到，花草像约好了似的都热热闹闹地生长起来。 小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。 二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。 3 燕子 学习任务： 读一读第一节，动笔填一填。想一想作者按照什么顺序描写小燕子的外形的。背一背。 一身（ ）的羽毛，一对（ )的翅膀，加上（ ）的尾巴，凑成了( )的小燕子。 学习任务： 1 轻声地读一读3、4小节一遍，然后说一说：燕子的飞行（ ），休息（ ）。 2 再默读一遍，思考这些体会你从文中的哪些字眼感受到的，把它圈出来，并说一说你的理解。 3 读读背背这两小节。 一身（　　），一对（ ），加上（ ），这就是（ ）。 二三月间，微风（ ），毛毛细雨（ ）。千万条柔柳（ ）。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花， （ ），形成了（ ）。 在微风中，在阳光下，燕子（　　）；还有几只（ ）。 几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。（ ）多么像五线谱哇。（ ）成了音符， （ ）。 3 燕子