七上第二课我的自律宣言.ppt

３、辩证地看待诱惑： 并不是所有诱惑都是不良诱惑 （二）、不良诱惑对我们有什么危害呢？ 王亮今年刚上初一,他在学校中学习成绩较好，也比较喜欢上网玩游戏，因沉迷游戏，并结交了不良朋友，学会赌博、吸烟。在没有钱花的时候，就去偷父母的钱，或者对低年级的同学进行勒索。后来在一次抢劫的过程中，被警方抓住，受到公安机关的处罚。 学与思： 1、王亮受到了哪些诱惑？ 金钱的诱惑，烟酒，网络游戏，赌博的诱惑； ２、不良诱惑的危害： （1）影响学习，荒废学业； （2）危害身心健康， （3）甚至误入歧途，走上违法犯罪道路。 我参与我快乐 　请你讲述成功战胜不良诱惑的小故事。 　　 　　理解：故君子慎其独也。 （三）如何战胜不良诱惑？ 1、我们要做的首先是管住自己；相信有能力做好。 2、用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑、正确的方法：（具体的方法）如避开诱因法、婉言谢绝法、专时专用法、转移注意法、他人提醒法等。 我学习、我快乐 １、美国著名篮球明星卡尔·马龙在他的回忆录中这样写到：“随着年龄的增长，我逐渐遇到各种不良行为的诱惑，比如吸毒、酗酒，凡此种种。我从不去那些地方，因为我从小就相信自己长大以后一定大有作为。” 卡尔·马龙这段话表明 （ ） A他能面对各种不良诱惑，管住自己的行为 B他是一个各方面都非常优秀，真正完美无缺的人 C面对诱惑而不为之所动，说明他具有很强的自制能力 D他依靠自己的意志和清醒的头脑摆脱了不良诱惑的干扰 ACD ２、关于诱惑，下列同学看法正确的是 （ ） A 小丁认为诱惑是无法避免的，所以没有人可以抗拒诱惑。 B 小林认为勇敢的人勇于战胜不良诱惑，聪明的人是能够想出办法抗拒不良诱惑。 C 小红认为诱惑不一定是坏事，只要善于区分，“择其善者而从之，其不善者而改之”，就能避免损失。 D 小明认为战胜不良诱惑还应保持清醒的头脑，要有科学的方法。 BCD 战胜诱惑，“我能行”！ 当面对不良诱惑时，最有力的支持来自你自己，内心坚定的自制力是抵御不良诱惑的有力武器！ 　　　　第三节　面对约束 第二课 我的自律宣言 　　　　 　 １、文明习惯十个做到和十个禁止 十个做到是： 做到说话和气，不说脏话，举止文明，礼貌待人； 做到人走灯关，人走水关，节约能源； 做到不随意丢弃碎纸片、塑料袋和塑料瓶，要自觉地把他们放到指定位置； 一、学校的要求： 做到不在校内吃零食，不把小食品带进校园； 做到不在楼道内、教室内、校园内打球，不把球带进学校； 做到学会洗拖把，洗干净，挂到拖把架上； 做到学会大小便入池，用水冲干净，手纸投入纸篓； 做到中学生不进入小学教学区，小学生不进入中学教学区； 做到把自行车按规定区域整齐摆放； 做到不迟到不早退，有事请假、按时回家。 十个严格禁止是： 严禁在墙上乱写乱画； 严禁触摸电源盒； 严禁在教室、楼道、校园内大声喧哗、追逐打闹； 严禁随地吐痰； 严禁抽烟； 严禁任何形式的打人骂人； 严禁任何人扰乱课堂秩序； 严禁拉帮结伙欺负同学； 严禁进入网吧； 严禁任何破坏公物的行为； 2.礼 仪 常 规 着装：干净整洁、不穿奇装异服，不互相攀比 饰品：不得佩戴任何饰品 发型：男生不得留长发，染发；女生不得留披肩发，不能烫染，发型简洁，不影响正常上课 指甲：不能留长指甲，不染指甲或粘贴假指甲 在课间操、升旗、大型聚会等时，各班需排排队有序进场、退场。 * *\26 学校不合理的要求 原 因 男女生一样不准留长发，必须剪短发 短发清爽干净，也易于清洗梳理，节约时间，维护学校形象 严禁在教室、楼道、校园内大声喧哗、追逐打闹； 学校出于安全考虑； 　校园内不准带手机上课不准玩手机 带手机容易分散学生注意力，影响学习 校园内装摄像头 便于学校管理，维护良好的校园秩序，况且是公共场所 ３、全面客观地看待学校的要求 ４、就那些不合理要求，可以采取的方法 是否有不合理的要求？ “我”建议： （1）、及时与老师沟通交流； （2）、给学校领导写建议书或报告； （3）、向教育部门反映。 1、学校的很多要求是为了学校公共生活服务的，没有这些要求，学校生活肯定会陷入混乱。 2、这些要求不仅是合理的，更是必要的。 3、有利于学生健康成长，养成良好习惯。 二、为什么要遵守学校的要求？　　 三、怎样正确看待学校的要求？　　 1、对于学校合理的要求：我们要学会自 我约束，遵守校规校纪。 2、对