七年级下册彼此尊重才能赢得尊重.ppt

第一课珍惜无价的自尊 第三框 彼此尊重才能赢得尊重 【合作探究】 讨论课本第12页图文材料中的晏子为什么要坚持从大门进城？ 晏子的行为说明他有什么样的品质？ 晏子是用什么样的方法维护自己的自尊的呢？ 为了维护自尊，决不可丧失人格。自尊的人最看重自己的人格。 那么自尊的人是如何对待自己的人格的？ 晏子的行为说明他把自己的人格和国格看得比什么都重要； 晏子是通过机智巧妙的回击楚灵王的种种刁难和侮辱来维护自己的自尊的。 1、如果在穿着方面不如同学，是否就低人一等，有点儿抬不起头来？ 2、如果你的同学家庭条件比较差，怎样与他相处才能维护他的自尊？ 3、如果你有些“”与众不同，比如相貌丑一点儿，成绩差一点儿，脾气暴一点儿，有点儿口吃，带点儿外地口音，你将怎样维护自己的尊严？ 4、爸爸、妈妈的职务不高，收入较低，甚至下岗待业。如果有人问起，你会怎样介绍他们？ 总之，青少年学生要学会维护自己的人格尊严。 惟利是图的人，历来有之。这种人为了钱一切都可以不管不顾，包括人格尊严。其结果，不仅败坏了名声，往往连应得的东西也失掉了。 《蠢事大全》中有这样一则小故事：有个商人准备开店做买卖，请唐伯虎为他写对联。唐伯虎提笔写下“生意如春意；财源似水源”。岂知商人很不满意地说：“这两句太抽象，最好写看得见摸得着，一堆一堆的。”于是唐伯虎想了想，又写道：“门前生意，好似夏夜蚊虫，堆出堆进；柜里铜钱，要像冬天虱子，越捉越多。”商人一看，连连拍手称赞：“这好，这好，这两句太合我意了。” 面对商人的称赞，唐伯虎想必会啼笑皆非。因为，那商人很可能无论什么黑钱、脏钱、血腥钱都敢赚，心里只有钱，把人格尊严都丢掉了，因而感觉不到对联是对他的莫大嘲讽，多么可悲！ 议一议:这样会不会伤害我们的自尊？ 有些人说话尖刻，不注意他人的感受，常常直抒胸臆，直指问题。 有些人爱说笑话，活跃气氛，虽然并不针对谁，但有时使人感到尴尬。 有人认为，在对待自己的有可能引起他人耻笑的缺陷上，敢于并善于自嘲，也是一种达观的生活态度，它帮助我们轻松化解流言蜚语。你同意这种观点吗？ 二、自尊者豁达 在人际交往中,我们为什么应该豁达乐观呢? 在生活中，人际交往是不可避免的。由于人与人之间的个性各不相同，生活环境与阅历各不相同，形成了不同的处事风格。 如果我们养成了豁达、乐观的性格，还可以更多的欣赏来自他人的智慧，享受自尊的快乐。(P13) 第14页虚框中你认为司马懿“临辱不惊，遇辱不怒”的行为是不知耻，还是有自尊？怎样正确对待他人的议论与批评？ （1）有自尊。这恰恰表现了司马懿豁达乐观的态度和处事方法，他不太在意他人的议论和评价，处事豁达、冷静，所以既享受了自尊又保住了城池。如果他一时冲动就会中计，这是大智慧的表现。 （2）对待他人的议论与批评，要做到“有则改之无则加勉”。 如果你得知有人曾说过你的坏话。 早上一开门，你就发现有人在门口放了一个垃圾桶。 如果班上有个爱搞恶作剧的同学向你后背洒墨水。 如果遇到下面的情况，你会如何处理？ 采取什么态度对待这些事？ 武则天常听众大臣说狄仁杰为人宽厚。于是，她故意要试试狄仁杰，就问他想不想知道谁在背后说过他的坏话。狄仁杰坦然地答道：“如果臣有过错，臣便改正；至于有人到朝廷讲臣的不是，臣不想知道是谁。” 有这么个故事：有个乡下人，正月初一一开门，就发现有人在门口放了一个陶罐（装骨灰用的）。这事儿干得够缺德的，大过年，这么一闹就全没气氛了。这人一转悠，就知道了，“好事”是邻村的仇人干的，估计也就是你拿了他的钉耙、鸡鸭不给，他挖了你的萝卜、青菜之类的仇吧。 陶罐里开出的花 　　那个乡下人把陶罐拿到田里装了泥土，并种进一棵梅花。又是年初一，花开了，他悄悄地把花送回那仇人的门口。在这一天，仇人羞愧地来到这位乡下人家里作揖说：老兄，我输了。 有个爱搞恶作剧的学生向老师后背洒墨水。 老师没有说什么，只是给他写了首小诗。“土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚。天空宽容了彩霞。拥有了美丽；人生宽容了遗憾，拥有了未来。”学生看后，深思良久，主动向老师承认了错误。对老师更加敬仰。 恶作剧 从这三个事例可以看出，自尊要适度，为什么自尊要适度呢？ 三、善于尊重他人 第15页虚框中这名男生犯了错，陶校长为什么反而给他四块糖？同样十五页相关链接材料说明了什么？ 陶校长善于欣赏、接纳他人，面对学生的错误 不歧视，不做有损他人人格的事情。 学会尊重，不做有损他人人格的事情。