七年级下思想品德下第二课第3节 唱响自信之歌.ppt

第二课 扬起自信的风帆 唱响自信之歌预习 发现自己点点滴滴的进步对个人成长有什么作用？ 怎样寻找自己的优点和长处？ 撑起信心的最重要的支柱是什么？ 个人自信与民族自信的关系是怎样的？ 民族自尊自信的表现有哪些？ 阅读教材P27故事： 盲人用琴声唱响自信之歌 ??? 一个瞎子整天为自己看不见而烦恼，于是他到处求医，想治好自己的眼睛。后来有一位郎中告诉他，你从现在开始弹琴，等你弹断1000根琴弦以后你的眼睛自然就好了。瞎子信以为真，从此开始练琴。他的生活每天都在琴声的陪伴下愉快地度过了，后来他迷上了弹琴，感到自己的生活充实了许多，人也变得乐观起来了，也不再考虑自己还是瞎子。等到1000根弦都弹断了，他的眼睛并没有亮起来，可他却不再求医治病了，因为他已经意识到自己的很多闪光点和潜力完全 可以弥补自身的不足，使自己的生活更加充 实，使自己的人生更加乐观和愉快。 从看自己的缺点转到看到自己的优点，看到自己的进步，最终获得自信。 思考：这个盲人为什么能用自己的琴声唱响自信之歌呢？ 那我们又应该如何树立自信呢？ 我人要像盲人一样，看到自己的长处、优点，发掘自己的潜能、弥补不足，以我观的心态迎接挑战，获得自信。 一、看到进步与长处 　 自信让我们感受点点点滴滴的进步。 我们的进步，表现在时时、处处、事事 课上随意讲话少了； 回家主动与父母打招呼了； 作业的正确率提高了； ……… 制作一幅图表，按学习、交往、处理问题等方面分类，与一个月之前相比，把自已的进步填上。 一个月前 现在 学习中 作业不交 有计划，按时完成作业 与同学交往中 爱和同学们打架 不再和同学打架 处理问题上 做事懒散 做事变得的勤快 进步体现的方面： 克服惰性、抵制诱惑、战胜自己 看到自己点点滴滴的进步，就会产生一种肯定自己，欣赏自己的感觉，从而对自己充满信心，有勇气面对困难，迎接挑战，最终取得更大的成功。 发现自己进步对个成长的作用是什么？P28 （一）发现自己进步对个成长的作用 看图说话：谁的本领大？ 1、谁的本领大？ 2、从中悟出的道理？ ①每个人都有自己的优点和缺点，长处与短处 ：②只要扬长避短，充分发挥自己的优势，本领就大。 发现自己的长处是自信的基础。 在不同的环境里，优点显露的机会并不均等。（课本P28，关于一般学校和体校之间的区别。）所以，我们在评价自己的时候，可以采用场景变换的方法，寻找“立体的我”这样的话，我们就可能发现自己更多的优点、长处。 （二）、学会寻找自己的优点、长处 二、增强信心与实力 结合自己的经历，谈谈你是怎样增强信心与实力的。P29 要对自己有信心。当然，信心是建立在实力的基础上，实力的培强将有助于我们提高处信，我们在学习和生活中，应该不断努力，提高自己的实力。 要想不断成功，必须增强自己的实力。 从课本跨栏冠军的事例我们可以学到什么？ 相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战, 增强实力。爱迪生说：“没有失败，只有离成功更近一点。” 　　而实力，才是撑起信心的最重要支柱。 1.要有自信心 2.积极付诸行动，并努力取得成功,从中受到更多的鼓舞。 3.正确对待前进中的失败，努力完成任务，增强实力。 怎样增强实力？ 在接受挑战中，我们也可能犯错误, 会失败，面对这种情况怎么办？ 看到进步与长处，相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。对于前进过程中的问题、困难乃至失败，从容应对，把注意力集中到完成任务上，加速增强实力。而实力，才是撑起信心的最重要支柱。 “在人生的战场上，并不总是强壮的人取胜。但最终取胜的人，一定是那些认为自己的能胜的人。”你同意这种说法吗？为什么？ 同意，只有相信自己行，才能也于大胆尝试，勇于接受挑战。只有自信的人才能成功 三、做自信的中国人 　　1931年，吉鸿昌将军赴美“考察”。那时候，中国人被西方人看作“劣等民族”，有些中国人自己也看不起自己。有一次吉鸿昌去邮局寄包裹，邮局的职员知道他是中国人，竟轻蔑地说：“中国，中国在哪里?我不知道，哈哈……” 随行的使馆参赞也埋怨他不该暴露自己是中国人，还说：“只要说‘我是日本人’，就什么事都好办了。”吉鸿昌顿时怒不可遏，当面斥责道：“什么!你要自称是日本人?我，吉鸿昌决不这样做!我是顶天立地的中国人!”他回到住处，当即制作了一块木牌子，上面写道：“我是中国人”，佩戴在胸前，昂首挺胸地走在大街上行。吉鸿昌以做个堂堂正正一个中国人为荣，为国家、为民族的尊严而抗争。 我是中国人 材料一 1999年，中国留美学生王渊因品学兼优并展现出领导才能，被评为1999年总统学者奖候选人。该奖项是美国每个优秀高中生梦寐以求的殊荣。但是，领取这个奖项必须拥有美国国籍，王渊毅然放弃领奖。她说：在任何情况下，我不会放弃中国国籍。 上