三年级上数学可能性第二课时(可能性的大小).ppt

小猫扑蝴蝶扑到哪种蝴蝶的可能性大呢？  为什么小猫抓到黄蝴蝶呢? 怎样才能抓到更多的黄蝴蝶? 请你和爸爸、妈妈一起来做一做这个掷硬币的小试验，自定试验次数.(建议次数多一点，这样试验结果才准确)并将硬币正、反面朝上的情况做好统计. * 可能性的大小 一 听故事猜一猜 二 摸球游戏 三 抽奖游戏 四 总结延伸 请同学们想一想，小猴子去追小兔子，结果会是怎样呢? 请同学们进行摸球试验，摸球20次，根据摸球的情况完成好摸球情况统计表 次数 记录 摸球时不能用眼晴看，摸球试验结束后不要打开盒子哟! 再摸一次，摸到哪种颜色球的可能性大？摸到哪种颜色球的可能性小？ 白球数量多 可能性大 猜测 黄球数量少 可能性小 1、转转盘 你来选一种颜色格，如果你转到黄颜色格,老师就得一张学习成果卡，谁想来试试？ 换个转盘，这次如果你还是转到黄色格的话，就送你一张两张学习积分卡，谁来转？ 商场为了吸引顾客购物，经常让顾客参与购物转奖的游戏。他们为什么把一等奖的部分这样设计呀？ 1，一个袋中装有10个红球，2个黄球，一个绿球,每个球除颜色外都相同，任意摸出一个球，摸到哪种颜色的球的可能性大？ 0个红 10个白 2个红 8个白 5个红 5个白 9个红 1个白 10个红 0个白 一定摸到红球 很可能摸到红球 可能摸到红球 不太可能摸到红球 不可能摸到红球 2，根据各个盒子装球的具体情况请连线。 掷硬币 *