三年级语文下册第二单元单元整合.ppt

品读课文（二） 7 奇怪的大石头 我国现代著名的地质科学家。为我国的石油事业作出了巨大贡献。 爱提问 提了几次问题？分别质疑了什么？找出来读一读。小组交流讨论，从这几个问题能看出李四光小时候是一个什么样的孩子？ 勤于思考 善于动脑 执着求索 李四光的故事给你什么启示？ 一个人的品质，决定一个人的高度。 一个人的习惯，决定一个人的命运。 宋庆龄 资料袋 信 1.信用 2.凭据 3.书信 信物 写信 失信 自读课文，思考：宋庆龄小时候 平凡的小故事又会告诉我们什么？小组内讨论，展示汇报。 诚实守信的成语： 一言既出，驷马难追。 言必信，行必果。 一诺千金 、 取信于人 言而有信、 言行一致 精彩对话 父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？” “爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。 “你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”父亲说完，拉起庆龄的手就要走。 “不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。 “那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她学花篮，好吗？”妈妈在一旁说。 “不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！” “我明白了。我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那你就留下来吧！” 庆龄点点头，甜甜地笑了。 小练笔—仿写人物对话 几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨，都从自 己的，角度去理解。国脚说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说：“最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。”对此，小孩和病人会怎么说？请你代他们回答。小孩（ ）说：“_________________________”病人（ ）说：“_________________________” 语言描写+神态描写 我不能失信 吃完晚饭，我准备和爸爸妈妈一起去打羽毛球。 刚走出门，我忽然想起今天答应姥姥我刷碗，于是（ ）。 爸爸见了，连忙催我：“快点，快点，时间不够了！” “（ ）”我说。 “（ ）”爸爸说完，拉起我的手就要走。 “不行！不行！”我（ ），“ （ ）” “那你刷明天的碗吧！”妈妈在一旁说。 “不，妈妈。（ ）” “我明白了，（ ）。”妈妈看着我笑了笑说，“那你去刷吧，我们等你！” 我（ ），（ ）。 语文园地二 我的发现 小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” “一定会飞回来！”男孩肯定地说。 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！” 我发现引用人物的话，可以有不同的形式 一 、是引号里面的话可放在“说”的后面。 二、是可放在“说”的前面。 三、是可以省去“说”字。 祖逖“闻鸡起舞”，无论寒暑，不管风雨，这说明它具有什么样的品质？自读成语，小组交流讨论。 这说明祖逖具有奋发努力、不怕吃苦、坚持不懈的可贵品质。 祖逖后来当上了将军，也打了不少胜仗，得到百姓的拥护和爱戴，这些成就的取得都与他胸怀大志、奋发努力是分不开的。 * 第六课 《小摄影师》 一、每组4、3号学生各读一段。读的学生要声音洪亮，读准字，读流利。 二、听的学生认真倾听，思考：这篇课文主要讲了什么内容，完成下列填空。 《小摄影师》讲述了 小摄影师（ ） 的故事。 三、用横线画出高尔基说的话，用波浪线画出小男孩说的话 ，用三角符号标出高尔基秘书说的话。 《小摄影师》讲述了小摄影师（给列宁照相）的故事。 第七课 《奇怪的大石头》 一、指名学生轮读课文，每人一段。读的学生要声音洪亮，读准字，读流利。 二、听的学生认真倾听，思考：这篇课文主要讲了什么内容？ 《奇怪的大石头》讲了我国著名地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问，并通过自己许多年来的研究终于弄明白巨石的由来 。 第八课 《我不能失信》 一、开火车读课文，每人一段。读的学生要声音洪亮，读准字，读流利。 二、听的学生认真倾听，思