专题一 说明文阅读.ppt

3．常考题型和方法指导 题型(1)：概括说明对象及其特征 答题方法：①看标题。说明文的题目往往就是说明对象，有的题目在指出说明对象的同时也指出了其特征。②看中心句。中心句一般放在文首或文末，往往直接点明说明对象，中心段(中心句)里面的一些形容词就揭示了说明对象的特征。③找重点段与关键词。它们往往体现了说明对象的特征。 题型(2)：通过下定义的方法考查说明对象及其特征 答题方法：在表述的时候一定要注意句式特点，用一个判断句来说明，即“××是××”的形式。其中的修饰限制语就是提炼概括出来的说明对象的特征。 2．常考题型和方法指导 题型：请指出全文或局部的说明顺序。 答题方法：①认清说明对象，根据对象作出判断。说明事物的形状、构造，通常按空间顺序说明；介绍事物各个阶段的特点或制作过程，一般采用时间顺序；介绍抽象事理或事物，多采用逻辑顺序。②抓标志性词语。时间顺序多用表时间变化的词语，如朝代、数字等；空间顺序多用表方位的词语，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等； 五、说明方法 1．常见的说明方法及其作用如下表： 具体形象 使文章表达的意思更明确，便于读者理解。 举例子 灵活自由 使要说明的事物浅显易懂，概念清楚。 作诠释 科学准确简明 突出事物或事理的主要特征，准确、简明、科学地说明事物的本质特征。 下定义 答题术语 作　用 说明方法 突出说明 突出强调说明对象的某一特征。 作比较 科学准确 既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。 列数字 生动形象 相当于修辞手法中的比喻。生动形象地说明该事物的特点，增强文章的趣味性。 打比方 答题术语 作　用 说明方法 能增强说明文的科学性、准确性 使说明的内容更具体充实。 引资料 生动形象 使要说明的对象更具体形象。 摹状貌 形象准确 使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。 画图表 条理清楚 条理清晰，一目了然。 分类别 答题术语 作　用 说明方法 2．常考题型和方法指导 题型：(1)找出使用说明方法的语句，并简析其作用。 (2)分析说明方法在段落中的作用。 (3)指出画线句子的说明方法及作用。 答题方法：做此类题时，应该注意以下几方面：①判断画线句子采用了哪种说明方法时，一定要注意是一种还是几种说明方法。②判断某一段中的说明方法时，一定要注意是找主要的还是全部的。③找文章中的一种说明方法时，一定要找特征明显，并且容易回答的来写。 2．常考题型和方法指导 题型(1)：简析句子中加点词语的表达作用(或效果)。 (这种题型一般是考查说明文语言的准确性、生动性、科学性。) 答题模式：××词的意思是××，准确(生动形象)地说明了事物的××特征，符合实际情况，具有科学性(能够激发读者的阅读兴趣)，体现了说明文语言的准确性(生动性)。 题型(2)：句子中的加点词语能否删掉，为什么？ 要删去的词语多是表示程度、数量范围的词语，如“可能”“一般”“大约”等。 答题步骤：第一步，表明观点，一般是不能删；第二步，解释该词语在程度、状态、性质、范围等方面对文意的限制；第三步，联系原文分析删去该词语之后句子意思的变化；第四步，这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。 七、理清说明文的结构，把握说明内容 1．说明文的常见结构 (1)总分式：包括“总—分”式、“分—总”式、“总—分—总”式三种，事物说明文多用“总—分”式，其“分”的部分又常按并列方式安排。 (2)递进式：事理说明文多选用递进式结构，一层一层地剖析事理。 (3)并列式：文章各部分的内容没有主次之分和轻重之别，是平行式的结构。多用于空间顺序的说明文。 (4)连贯式：各层之间按照事物过程安排层次，前后互相承接。多用于时间顺序的说明文。 2．常考题型和方法指导 题型(1)：请划分全文(段落)的结构层次或概括文章的主要内容。 答题方法：①认真阅读全文，整体感知文段的说明对象及其特征。②注意段落间明显的过渡词或过渡段，抓住中心句，概括段意，然后综合概括出文意。③事物说明文的主要内容是：说明对象＋对象的特征。事理说明文的主要内容是：说明对象＋道理、原因、方法、原理等。 题型(2)：选文(段)是从哪几个方面来展开说明的。 答题方法：如果需要从整篇文章中概括出几方面的内容，阅读时以段为单位；如果需要从某一段中概括出几方面的内容，应以句子为单位。相同内容的段落或句子整合在一起作为一个方面来概括。概括时要注意从关键的词句中获取有用信息，分条作答。 题型(3)：能否交换段落顺序。 答题方法：首先明确观点，一般情况下是不能调换；接着阐释理由，因为采用了××的说明顺序，先说明了××，再说明了××，最后说明了××，调换后不合逻辑，或者总分关系中分说部分与前文总说部分顺序不照应等。 题型(4)：给文段补充一个过渡句或中心句。 答题方法：补充过渡段，主要是结合上段