教师专业精进发展计画.doc

二、計畫編號：-3 一、計畫名稱 二、計畫目標 協助教師專業成長，增進專業素養提供教師自我檢核教師持續教師精進教學品質，增進教學效能，提升學生學習成就與表現。 三、工作內涵 工作項目 辦理處室 實施對象 辦理時程 辦理教學觀摩會 教務處、各學科 全校教師 99-101學年度 辦理教師專業發展評鑑研習 教務處、 人事室、各學科 全校教師 99-101學年度 推動「教師專業發展評鑑」計畫 教務處、 人事室、各學科 參與計畫教師 100-101學年度 四、經費需求 期程 資本門(仟元) 經常門(仟元) 合計(仟元) 99學年度 100學年度 30.4 30.4 101學年度 總 計 383.4 563.4 五、預期效益 指標項目 學年度 學年度 學年度 目標 績效 目標 績效 目標 績效 教師平均研習時數 (小時/人) 28 教師流動率 1.3% 校訂指標 42人 45人 60人 參與教師專業發展評鑑教師人數 22人 31人 35人 35人 40人 辦理教學觀摩場次 6場 6場 6場 6場 6場 獎勵教學優良教師 4名 4名 4名 註：本計畫大綱得視計畫內容需要增列項目。 計畫名稱9-3教師專業精進發展計畫 工作內涵 99-3-1推動教師建立教學檔案 99-3-2教師專業發展評鑑計畫 教師專業 發展評鑑  計畫名稱：9-3-1推動教師建立教學檔案 一、計畫緣由 1、以專業尊嚴（教學能力）取代師道尊嚴（傳統尊師重道）。 2、促進教師專業發展及專業自主能力。 3、建構學校知識管理、資源共享的校園文化。 、、、、、、 2、 3、、 5、 6、 7、 計畫名稱：9協助教師專業成長，增進專業素養協助教師瞭解教學之優劣得失及原因，引導教師改進教學，以提高教學效果，達成教學目標學生的學習表現和成效能獲得有效提升提升學生學習品質教師專業發展評鑑學生的學習表現和成效能獲得有效提升提供教師自我檢核執行本計畫績效優良之，獎勵。 評鑑 發展期 提昇評鑑知能 教務處 99學年度~ 101學年度 辦理教學專業評鑑研習及訓練。 鼓勵教師參與 教務處 成立評鑑推動小組，讓教師深入專業對話與參與，培訓教學輔導教師。 教學檔案製作、教學觀摩、教學回饋 教務處 100-101 學年度 製作教師個人教學檔案、記錄教學歷程 評鑑 立法期 提交校務會議討論，確立實施法法源依據 教務處 100-101學年度 訂定「獎勵教學優良教師實施辦法」提校務會議討論，並得到校務會議同意通過實施。 評鑑 設計期 實施自我評鑑 評鑑推 動小組 101學年度 自我檢視評鑑指標與年度成長計畫。 設計評鑑機制 討論校內評鑑運作模式(人、事、時、地、物)。 規劃輔導機制 建置教學輔導老師。 評鑑 實施與 輔導期 實施校內評鑑 評鑑推 動小組 101學年度 同儕評鑑、校內評鑑。 進行教學輔導 啟動教學輔導機制。 提出成長計畫 調整學校本位教師進修內容。 評鑑 回饋期 修正評鑑指標 評鑑推 動小組 101學年度 修訂評鑑指標。 教師專業表現給予肯定和回饋對於整體性教師成長需求，提供校內外在職進修機會，協助解決教學困境，以提升其專業能力。 四、預期效益 1、促進領域教師的對話與分享，營造和諧校園氣氛。 2、、 教師建立 教學檔案